在绩效促进环节，对员工绩效过程的反馈与指导的是()

A.绩效管理

B.绩效考核

C.绩效反馈

D.目标管理

B.管理者与员工对评价结果取得共识和认同非常重要，这决定了绩效改进计划的制订和执行效果的好坏

C.绩效反馈面谈是指管理者就上一绩效管理周期中员工的表现和绩效评价结果与员工进行正式面谈，并分析出现问题的原因和探讨绩效改进措施的过程

D.绩效反馈的目的是为了指责员工

A.绩效考核是一项管理活动，是由制定绩效目标、围绕绩效目标的经常性沟通、绩效评价和绩效反馈等环节所构成的系统过程

B.绩效考核对企业的运行、对员工的工作具有监控的作用和功能

C.绩效考核的目的是促进员工个人、所在部门和整个企业整体绩效的提高

D.绩效考核是人力资源管理的一项重要职能，是组织中所有管理者的责任

E.绩效考核必须有一个事先确定的时间周期，必须借助一定的方法

A.评估

B.反馈与指导

C.肯定

D.管理

A.绩效反馈

B.绩效计划

C.绩效沟通

D.绩效面谈

A.绩效考核的目的是促进员工个人、所在部门和整个企业整体绩效的提高

B.绩效考核是一项管理活动，是由制定绩效目标、围绕绩效目标的经常性沟通、绩效评价和绩效反馈等环节所构成的系统过程

C.绩效考核既要解决考核什么和怎样考核的问题，又要根据绩效考核结果对员工进行奖惩、晋级、培训等，这些都充分体现了它的学习和导向功能

D.绩效考核标准必须是明确、具体和可衡量的，对企业成员应具有明确的导向性

E.企业对员工的绩效考核主要包括工作业绩、工作能力和工作态度三个考核项目

A.绩效考核的结束并不意味着整个绩效管理过程的终结，主管人员还需要就绩效考核的结果与员工进行面对面的沟通交流

B. 通过绩效反馈面谈，员工可以了解自己的工作情况和需要完善的方面，与主管共同探讨绩效改进的方法，了解主管和企业对自己的期望

C. 通过绩效反馈与面谈，主管也可以从中了解员工的实际情况，以便对其进行更具有针对性的工作指导，促进其绩效的提升

D. 绩效面谈的内容是员工的人格问题，着眼点是过去

A.绩效考核的结束并不意味着整个绩效管理过程的终结，主管人员还需要就绩效考核的结果与员工进行面对面的沟通交流

B.通过绩效反馈面谈，员工可以了解自己的工作情况和需要完善的方面，与主管共同探讨绩效改进的方法，了解主管和企业对自己的期望

C.通过绩效反馈与面谈，主管也可以从中了解员工的实际情况，以便对其进行更具有针对性的工作指导，促进其绩效的提升

D.绩效面谈的内容是员工的人格问题，着眼点是过去

A.通过绩效计划的磋商、实施和管理、绩效评价和绩效反馈四个环节来确定员工的工作标准和方向

B.利用组织的各种资源，调动员工内在积极性和工作热情，使得其愿意贡献自己的聪明才智

C.强化员工与组织只讲的机遇职务职责、胜任素质、行为规范、工作产出和工作结果等建立的双向承诺

D.组织将个人的工作目标和团队的目标以及组织的目标有机相连的过程

E.依据相关的评估和基于评估基础上的聘任管理和薪酬奖励以及有针对性的培训和开发等方法来促进员工发展的活动