15岁的甲经常受同年级同学乙的欺负,还经常被其敲诈。甲有一次对比其大2岁的表哥丙说起此事,并要丙帮忙出气,吓一下乙。丙满口答应。某日,丙在乙放学回家的路上拦住乙,将乙痛打一顿,致乙轻伤。丙转身离开时,发现乙身上带的手机很时尚,于是对乙说:“你的手机挺高档的嘛,我拿回去玩玩!”乙吓得直打哆嗦,忙将手机给了丙。下列哪种说法是正确的?
A.甲是教唆犯,丙是实行犯
B.甲是从犯,丙是主犯
C.甲构成故意伤害罪的共犯,对丙其后的行为不负刑事责任
D.丙构成故意伤害罪和抢劫罪
A.甲是教唆犯,丙是实行犯
B.甲是从犯,丙是主犯
C.甲构成故意伤害罪的共犯,对丙其后的行为不负刑事责任
D.丙构成故意伤害罪和抢劫罪
中学生甲(15岁)经常受其同班同学乙的欺负,甲想报复乙,出200元钱请高年级的同学丙(17岁)“教训教训”乙。丙在一天晚上下晚自习后将乙半路拦住,痛打了一顿,致乙肋骨骨折,经医院鉴定为轻伤。下列哪种说法是正确的?()
A.甲为教唆犯,丙为实行犯
B.甲为从犯,丙为主犯
C.丙构成故意伤害罪
D.甲、丙二人构成共同犯罪
中学生甲(15岁)经常受其同班同学乙的欺负,甲想报复乙,出200元钱请高年级的同学丙 (17岁)“教训教训”乙。丙在一天晚上下晚自习后将乙半路拦住,痛打了一顿,致乙肋骨骨折,经医院鉴定为轻伤。下列哪种说法是正确的?()
A.甲、丙二人构成共同犯罪,甲为教唆犯,丙为实行犯
B.甲、丙二人构成共同犯罪,甲为从犯,丙为主犯
C.丙单独构成犯罪
D.甲、丙二人分别单独构成犯罪
A.甲某存在因果关系的认识错误
B.甲某构成交通肇事罪
C.甲某构成故意杀人罪(既遂)
D.甲某构成故意杀人罪(未遂)
A.关系妄想
B.强迫观念
C.社交困难
D.回避行为
A.Conners儿童行为量表
B.Rutter儿童行为问卷
C.MMPI
D.Scl-90
E.EPQ
F.IQ
A.精神分裂症
B.反社会人格障碍
C.酒精依赖
D.多动综合征的残留症状
E.犯罪行为
A.认知行为治疗
B.系统脱敏治疗
C.社会化的技能训练
D.厌恶治疗
E.提高父母对本病的认识
F.药物治疗
G.胰岛素治疗
问题:
1.结合案例分析一下小周的逃学原因和特点。
2.作为学校社会工作者,可以采取哪些措施解决小周面临的问题?
A.具有家族聚集现象
B.患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下
C.5-HT功能低下
D.头发中锌含量升高
E.血铅水平降低
F.脑电图慢波增多,快波减少
A.①③
B.②③
C.③④
D.①②
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