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[单选题]

()是应用传播策略来告知、影响、激励公众、社区、组织机构人士、专业人员及领导,促使相关个人及组织掌握知识与信息、转变态度、做出决定并采纳有利于健康的行为的活动。

A.健康传播活动 对

B.营养信息传播

C.知信行理论模式

D.计划行为理论

提问人:网友cmsoftware 发布时间:2022-01-07
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  • · 有4位网友选择 C,占比50%
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匿名网友 选择了C
[144.***.***.38] 1天前
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[71.***.***.18] 1天前
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[121.***.***.143] 1天前
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[123.***.***.199] 1天前
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匿名网友 选择了C
[213.***.***.153] 1天前
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第1题
领导力是指影响群体实现共同目标的协调、组织、 和指导指挥能力。

A、计划

B、引领

C、管理

D、实施

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第2题
领导的本质是命令,通过这一过程向组织成员施加影响,产生工作行为,实现组织目标。
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第3题
金融机构和特定非金融机构对国家反恐怖主义工作领导机构的办事机构公告的恐怖活动组织及恐怖活动人员的资金或者其他资产,未立即予以冻结的,情节严重的,处五十万元以上罚款,并对直接负责的董事、高级管理人员和其他直接责任人员,处十万元以上五十万元以下罚款,可以并处五日以上十五日以下拘留。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
不健康生活方式和行为包括( )。

A、膳食结构不合理,不良的饮食习惯

B、适当运动

C、吸烟

D、过量饮酒,酗酒

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第5题
营养教育工作者需要具备的知识和能力包括( )。

A、掌握营养与食品卫生学、食品学、预防医学、卫生经济学等方面的专业理论知识。

B、了解社会、经济、有关政策以及文化因素对膳食营养状况的影响

C、具有社会心理学、认知、教育以及行为科学的基础

D、具有传播营养知识的能力

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第6题
营养教育的实施步骤包括:制订营养教育计划,确定营养教育途径和资料,教育前期准备,实施营养教育计划,教育效果评价。( )
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第7题
随着经济的发展,人民生活水平的提高,人们的健康状况发生了巨大的变化。但是与营养相关的疾病仍然困扰着我们。( )
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第8题
营养教育资料选择的关键是( )。

A、材料适宜用于交流

B、明确教育目标和教育对象

C、存在现成的营养教育材料

D、已对教育对象有较清楚的了解

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第9题
单向交流的过程为( )。

A、来源→加工→信息→解码→渠道→受者

B、来源→解码→加工→渠道→信息→受者

C、来源→加工→解码→渠道→信息→受者

D、来源→加工→信息→渠道→解码→受者

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第10题
社区居民营养与健康资料的收集时,需要收集的资料包括( )。

A、人口调查资料

B、膳食营养调查资料

C、健康资料

D、经济状况

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