下列关于无领导小组讨论的说法,正确的有()。
A.对评价者和测评标准的要求较高
B.题目的质量影响测评的质量
C.被评价者的表现易受同组成员影响
D.被评价者无法掩饰自己的不足
E.题目的数量对测评质量有显著影响
A.对评价者和测评标准的要求较高
B.题目的质量影响测评的质量
C.被评价者的表现易受同组成员影响
D.被评价者无法掩饰自己的不足
E.题目的数量对测评质量有显著影响
A、无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种的测评技术
B、主考官通过参与讨论过程对应聘者打分
C、有利于节省时间,并且对应试者的表现同时进行比较
D、对主考官的评分技术要求比较高,主考官应进行培训
A、应用范围狭窄
B、考察团队工作能力和问题解决能力的作用有限
C、能使应试者在相对无意识中展示自己多方面的特点
D、应试者间的互动有限
A. 对评价者和测评标准的要求较高
B. 题目的质量影响测评的质量
C. 应聘者的表现易受同组成员影响
D. 被评价者的行为没有伪装的可能
A、有利于培训缺乏经验的管理人员
B、具有很高的工作相关性
C、应用范围广,操作起来比较灵活
D、对评价人员的技术要求高
E提供给测评对象一个平等的相互作用的机会
A、在讨论中能够合理应用本课中的知识内容,包括核心知识点、相关案例、问题引申等多方面内容
B、讨论中能够求同存异,并在适当的时刻引导小组讨论;能够把握多个讨论任务的逐项进行
C、在讨论中能够耐听倾听他人观点;理解他人的情绪和观点;有策略地与他人沟通,不会出现个人的“一言堂“或”“沉默寡言”
D、在讨论中能把握问题的核心并进行综合性分析,包括呈现事实(知识)、归纳理解、综合应用等;还考察对组内其他成员观点的反馈和综合
A、某几位学生滔滔不绝,使其他同学没有机会说话
B、部分学生闷不做声,更多在讨论中扮演倾听者的角色
C、某些学生经常打断老师讲授
D、部分学生讨论与教学主题无关的内容
A、非常执着于自己提出的问题,坚持完成自己的教学进程
B、会容易忽视了学生提出的很多有思考性的问题
C、没意识到学生的视野跟教师并不在同一水平线上
D、会使讨论的焦点不停地发生变换
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