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[主观题]

阅读曹操《短歌行》中一段文字,回答下列试题。月明星稀,鸟鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不

阅读曹操《短歌行》中一段文字,回答下列试题。

月明星稀,鸟鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

将“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”译成现代汉语,并说明这句话中的典故。

这段文字表达了作者怎样的思想感情?

哪几句用了比喻手法?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

提问人:网友jj_wong 发布时间:2022-01-06
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第1题
阅读曹操《短歌行》中一段文字,回答下列 21~23 小题。 第 21 题 将“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,

阅读曹操《短歌行》中一段文字,回答下列 21~23 小题。

第 21 题 将“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”译成现代汉语,并说明这句话中的典故。

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第2题
阅读曹操《短歌行》的一段文字,回答下列小题: 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野

阅读曹操《短歌行》的一段文字,回答下列小题:

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈燕,心念旧恩。

请解释这段文字中加点字的含义。

沉吟:

枉:

存:

契阔:

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第3题
阅读曹操《短歌行》中的一段文字,回答下列各小题:青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,

阅读曹操《短歌行》中的一段文字,回答下列各小题:

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈燕,心念旧恩。

请解释这段文字中加点字的含义。

沉吟:

枉:

存:

契阔:

请将“青青子衿,悠悠我心”译成现代汉语。

概括这一段文字的主要内容。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第4题
阅读曹操《短歌行》(其一)中的一段文字,然后回答小题。 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 山

阅读曹操《短歌行》(其一)中的一段文字,然后回答小题。

月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,天下归心。

这段文字抒发了作者怎样的思想感情?‘

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第5题
阅读曹操《短歌行》中的一段文字,回答小题: 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之

阅读曹操《短歌行》中的一段文字,回答小题:

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈燕,心念旧恩。

请解释这段文字中加点字的含义。(4分)

沉吟:

枉:

存:

契阔:

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第6题
阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句,然后回答下面小题。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌

阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句,然后回答下面小题。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

哪几句用了比喻修辞手法?

这段文字表达了作者怎样的思想感情?

将“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”译成现代汉语。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第7题
枉用相存
阅读下面一段文字:

越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。(曹操《短歌行》)

请回答:

(1)这段文字表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

(2)写出本段文字所用的典故,并说明寓意。(2分)

(3)指出诗中的比兴句,并说明寓意。(4分)

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第8题
阅读下面一段文字:越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?

阅读下面一段文字:

越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。(曹操《短歌行》)

请回答:

(1)这段文字表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

(2)写出本段文字所用的典故,并说明寓意。(2分)

(3)指出诗中的比兴句,并说明寓意。(4分)

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第9题
阅读王维《山居秋暝》中一段文字,回答下列小题: 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹阅读王维《山居秋暝》中一段文字,回答下列小题: 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 如何理解这首诗中以动写静,动静相衬的表现手法
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第10题
阅读王维《山居秋暝》中一段文字,回答下列小题: 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹

阅读王维《山居秋暝》中一段文字,回答下列小题:

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

如何理解这首诗中以动写静,动静相衬的表现手法?

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