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[主观题]
幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又
画一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特点是（）。
A.以想象过程为满足
B.想象内容零散、无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受情绪和兴趣的影响
提问人：网友hhy1979_711
发布时间：2022-01-06
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A.以想象过程为满足
B.想象的主题不稳定、内容零散、无系统
C.想象的目的性不明确
D.想象受情绪和兴趣的影响
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第3题
幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）
A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象
第5题
下列对幼儿理解的特点，错误的是()
A.孤立地理解具体事物，不会从事物之间的关系或联系出发
B. 对事物的理解主要靠具体事物的形象
C. 对事物的理解都是直接理解
D. 幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。
第6题
幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某个成分,例如,画一个小孩放风筝,往往小孩的手给画得很长,甚至超出身体的长度.幼儿说话也喜欢夸张,例如:“我家花开得可大了,象桌子一样大”。这体现了幼儿想象的夸张性特点。
第9题
幼儿再造想像的主要特点，不包括()。
A.幼儿的想像常常依赖于自己的语言描述
B.常常根据外界情境的变化而变化
C.想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，缺乏新异性。
D.想象常常依赖于成人的言语描述
第10题
在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。
A.想象无预定目的．由外界刺激直接引起
B.想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化而变化
C.想象的内容零散．无系统性，形象间不能产生联系
D.以想象过程为满足．没有目的性
