题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析该歌曲的特点。（2）如指导高学段小学生学唱歌曲，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计导人环节并说明理由
提问人：网友90000005
发布时间：2024-03-20
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请根据教学内容确定本课时的语言技能（听说）目标。
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第2题
描写该诗的意境并分析主题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
草
白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
根据上述材料完成下列任务：
(1)描写该诗的意境并分析主题
(2)如指导小学二年级学生学习该材料，试拟定数学目标
(3)设计针对生字“枯”的写字指导过程
第4题
请认真阅读下述材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务（1)简要分析歌曲特点（10分)（2)如指
请认真阅读下述材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务
(1)简要分析歌曲特点(10分)
(2)如指导低年级小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标(10分)
(3)依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“节奏练习”教学环节并说明理由(20分)
第10题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
请根据上述材料回答下列问题：
1．找出本诗的诗眼，分析其用法及其效果。
2．试拟定本课的教学目标和重点。
3．针对诗歌讲授环节，设计教学过程。
第11题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： （1)简述学生从算术思维过渡到代数思维的过程。 （2)如指导高年级学生学习这一内容，试拟定教学目标; 依据拟定的教学目标，设计本节课主要教学环节并说明理由。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
(1)简述学生从算术思维过渡到代数思维的过程。
(2)如指导高年级学生学习这一内容，试拟定教学目标;
依据拟定的教学目标，设计本节课主要教学环节并说明理由。
