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[单选题]

教学过程是学生认识客观世界的过程,其特点主要是学习掌握()

A.直接经验

B.间接经验

C.语数外知识

D.实际操作能力

提问人:网友ltyluck 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了A
[92.***.***.239] 1天前
匿名网友 选择了D
[116.***.***.175] 1天前
匿名网友 选择了A
[60.***.***.217] 1天前
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[25.***.***.222] 1天前
匿名网友 选择了A
[246.***.***.178] 1天前
匿名网友 选择了D
[150.***.***.141] 1天前
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[25.***.***.217] 1天前
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[119.***.***.103] 1天前
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[135.***.***.184] 1天前
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更多“教学过程是学生认识客观世界的过程,其特点主要是学习掌握()A…”相关的问题
第1题
学生通过认识书本认识客观世界,这反映了教学过程的()特点

A.引导性

B.间接性

C.简洁性

D.交往性

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第2题
学生通过认识书本知识去认识客观世界,说明教学过程具有()的特点。

A.引导性

B.间接性

C.简捷性

D.交往性

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第3题
学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?() A. 教育性B. 指导性C. 间接

学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()

A. 教育性

B. 指导性

C. 间接性

D. 交往性

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第4题
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程的()特点。A.引导性B.间接性C.简捷性D.

学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程的()特点。

A.引导性

B.间接性

C.简捷性

D.交往性

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第5题
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性在于,它是学生个体的认识,是由教师领导未成熟的主体通
过学习知识去间接认识世界。其目的在于:学生在教师的指导下,把社会历史经验变为学生个体的精神财富,不仅使学生获得关于客观的映象即知识,也使学生个体获得发展。学生认识的特殊性表现在:____,____,____,____。

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第6题
教学过程从本质上来说是一种____________,是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。

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第7题
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程特点中的引导性。()
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第8题
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。

A.引导性

B.间接性

C.简洁性

D.交往性

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第9题
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。

A.引导性

B.间接性

C.简捷性

D.交往性

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第10题
教学过程不仅是学生在教师指导下掌握人类已有知识经验,发展认识和改造客观世界的技能、能力的过程,也是师生共同参与改造主观世界、促进个性形成、推进个体社会化的一种实践过程。这是()

A.A认识发展说

B.B双边活动说

C.C认识实践说

D.D多重本质说

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