题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
新课改对教师有什么要求？（）[不定项选择题]A．更新教育观念B．教师要建立现代课程观C．探索新的教
学方式D．转变学生的学习方式
提问人：网友q497335968
发布时间：2022-01-06
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A.强度要求
B.具有防止起重机脱轨的良好性能
C.应与起重机或小车上的缓冲器相互对应。
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第3题
（不定项）针对该案例，以下说法正确的是（）
A.网络时代，学生知道的或许教师不知道，师和生的角色不是绝对的
B.该教师采用了自读、默读、范读、齐读，学生的主体性得到充分体现
C.课堂上不同地区冬天和春天树木落叶的争论，说明新课改倡导的三级课程体系确有必要
D.乙同学对瑞雪兆丰年的探究，说明他的求异思维能力比较强
第4题
一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念？（）[不定项选择题] 查看材料
A.探究性学习
B.建构学习知识的过程
C.由被动学习转向主动学习
D.教师的角色由传授者向引导者转变
第5题
一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。根据以上内容，回答问题！这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念？（） [不定项选择题]
A.探究性学习
B.建构学习知识的过程
C.由被动学习转向主动学习
D.教师的角色由传授者向引导者转变
第6题
一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来
不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。根据以上内容，回答1~2题。这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念？（）[不定项选择题]A．探究性学习B．建构学习知识的过程C．由被动学习转向主动学习D．教师的角色由传授者向引导者转变
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第8题
新课改倡导的发展性评价的基本特征有哪些？（）[不定项选择题]A．多元性 B．主体性 C．过
新课改倡导的发展性评价的基本特征有哪些？（）[不定项选择题]
A．多元性
B．主体性
C．过程性
D．激励性
第9题
（不定项选择2分)选择一幅图片，设置为文档背景图片的操作步骤为（）。
对下面文字，请按题目要求作答：
水调歌头·中秋
"当我不知道何所谓烦恼，我渐渐地与孤独结意，我时常会奔跑，时常会大笑，时常会哭得像个孩子，时常会乐得开怀，这个世界，各种定义诠释着我们，有一天突然发现，原来自己什么都不是，那微弱的字眼，安静地发着光，我听着他们说，原来你什么都不是，原来我们的定义如此得简单，原来那些华丽的誉词，只是阿谀奉承，也便是如此罢。
根据以上内容，回答下面的题目。
(不定项选择3分)将正文的行距设置为“l．5倍行距”的操作方法是（）。
第10题
对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。根据以上内容，回答问题！这则材料反映了新课改的什么问题？（） [不定项选择题]
A.教师和学生之间缺乏互动
B.忽视了学生的个体差异
C.教师思想观念跟不上时代
D.不能因材施教
