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[单选题]

一只小鸟离开在树枝上的鸟巢,向北飞了10米,然后又向东飞了10米然后又向上飞了10米。最后,它沿着到鸟巢的直线飞回了家,请问:小鸟飞行的总长度与下列哪个最接近?()

A.17米

B.40米

C.47米

D.50米

提问人:网友apple_cug 发布时间:2022-01-06
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更多“一只小鸟离开在树枝上的鸟巢,向北飞了10米,然后又向东飞了1…”相关的问题
第1题
一只小鸟离开在树枝上的鸟巢,向北飞了20米,之后又向东飞了20米,然后又向上飞了20米。最后,它沿着到鸟巢的直线飞回了家。请问小鸟飞行的总长度与下列哪个最接近?()

A.34米

B.80米

C.94米

D.100米

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第2题
一只青蛙坐在井里,一只小鸟飞来,落在井沿上,青蛙问小鸟:“你从哪里来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,
我飞了一百多里,口渴了下来找水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”青蛙笑了笑,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天,我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,是你弄错了。不信你跳出来看一看吧。”这则寓言说明了什么道理?()

A.谁都觉得自己生活的地方最好

B.人只有走出自己的生存空间,才能看见更广阔的世界

C.人应该听听别人的看法

D.坐在家里比跑来跑去更正确

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第3题
有两位画家以《安静》为题各画了一张画,一位画了一个湖,湖面平静,倒映着远山和湖边的花草,好像一面镜子。另一位则画了一个激湍直泻的瀑布,旁边一棵小树,树上一个鸟巢,巢里一只小鸟,小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解安静的真义,因为他懂得()。①动中有静,静中有动②运动是物质的运动,物质是运动的载体③物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式④任何物质都是绝对运动与相对静止的统一

A.①④

B.①③

C.①②

D.②④

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第4题
材料:2015年的春天,幸福小学的马老师正给一年级三班的学生上课。片段一教师:“树上有十只小鸟,用枪

材料:

2015年的春天,幸福小学的马老师正给一年级三班的学生上课。

片段一

教师:“树上有十只小鸟,用枪打掉一只,还有几只?”

学生1:“九只。”

教师:“不对,树上一只小鸟也没有,这是因为其他的乌听到枪声后吓飞了。”

学生2:“还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍在树上.还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了.”

教师:“你这孩子,总是说些不着边际的话,鸟怎么会有聋哑的呢!”

片段二

教师:“一张四方桌,锯掉一个角,还有几个角?”

学生1:“还有三个角。”

教师:“错!应该还有五个角。”

学生2:“是还有三个角!如果沿对角线锯就是三个角。”

教师:“你这孩子别往歪处想。哪有这样锯的。”

那个孩子发誓:将来一定要当老师,给那些答“树上有两只小乌”的学生,答“还有三个角”的学生,打上一个大大的对号。

问题:

(1)请你对本案例中马老师的做法进行评价。(10分)

(2)谈谈导致上述教学片段的主要原因,在你今后的教学实践中该如何避免?(10分)

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第5题
下面哪一句是拟人句()

A.小鸟在树枝上唱歌

B.小鸟在树枝上叫,像在唱着美妙的歌

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第6题
沃尼克区受损患者常见错误:无法分清“鸟巢筑在树枝上”这个句子中,“鸟巢”与“树枝”之间的关系。()
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第7题
对于静止在水平树枝上的小鸟,下列说法正确的是()

A.小鸟受到的支持力与小鸟所受重力是相互作用力

B.小鸟所受重力与树枝的对小鸟支持力是一对平衡力

C.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力

D.如果这时小鸟所受的力同时全部消失,它将从树上掉向地面去

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第8题
能说明“液体可以传播声音”的事例是()

A.我们听到雨滴打在雨伞上的

B.我们听到树枝上小鸟的唧唧声嗒嗒声

C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

D.人在小溪边听到哗哗的流水声

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第9题
据说有一种小鸟可以飞越太平洋,它靠的是什么呢?一截树枝。它把树枝衔在嘴里,累了,它就把那截树枝扔在水面上,然后落在上面休息。饿了,它就站在那树枝上捕鱼,困了,它就站在树枝上睡觉。家庭就是人生中的“那截树枝”。衔着它有时会很累,很麻烦,但有了它,我们才能到达幸福的彼岸。以下最适合做本文标题的一项是()。

A.小鸟与树枝

B.家庭与树枝

C.家庭与幸福

D.幸福与树枝

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第10题
据说有一种小鸟可以飞越太平洋,它靠的是什么呢?一截树枝.它把树枝衔在墨至.累了,它就把那截树枝扔在水面上,然后落在上面休息.饿了,它就站在那树枝上捕鱼.困了,它就站在树枝上睡觉.家庭就是人生中的“那截树枝”.衔着它有时会很累.很麻烦,但有了它,我们才能到达幸福的彼岸.以下最适合做本文标题的一项是().

A.小鸟与树枝

B.家庭与树枝

C.家庭与幸福

D.幸福与树枝

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