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[主观题]

根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维或道德推理是（)。A．以惩罚和服从为定向B．以相

根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维或道德推理是()。

A．以惩罚和服从为定向

B．以相对的快乐主义为定向

C．以人际和谐或好孩子为定向

D．以遵从权威与维护社会秩序为定向

提问人：网友hyg1978 发布时间：2022-01-06

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第1题

在柯尔伯格的道德认知发展理论中，第三阶段的道德思维方式（）。A．以惩罚和服从为定向B．

在柯尔伯格的道德认知发展理论中，第三阶段的道德思维方式（）。

A．以惩罚和服从为定向

B．以相对的快乐主义为定向

C．以人际和谐或好孩子为定向

D．经遵从权威与维护社会秩序为定向

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第2题

中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于阶段

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第3题

依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威、维护普遍的社会秩序是道德发展到（)的表现。A．

依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威、维护普遍的社会秩序是道德发展到()的表现。

A．第三阶段

B．第四阶段

C．第五阶段

D．第六阶段

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第4题

关于儿童态度和品德的形成与发展，心理学家已提出多种理论予以解释：皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的

阶段；吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题；艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议，修改了道德发展阶段；费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。

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第5题

道德认知发展理论的柯尔伯格认为，不存在普遍的人类伦理原则。（)

道德认知发展理论的柯尔伯格认为，不存在普遍的人类伦理原则。()

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第6题

评述皮亚杰、柯尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。

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第7题

柯尔伯格的道德发展理论可以概括为“三水平六阶段”，第三阶段是()

A.他律道德阶段或惩罚及服从倾向阶段

B.社会道德、法律倾向的阶段

C.人际关系的和谐一致或"好孩子"倾向阶段

D.自律道德阶段

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第8题

述评皮亚杰、柯尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。

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第9题

简述柯尔伯格的道德认知发展理论。

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第10题

道德认知发展理论的代表人物是（)。

A.柯尔伯格

B.休谟

C.康德

D.皮亚杰

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