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[主观题]
在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（）。A．教育目的B．课程目标C．培养目标D．课
在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（）。
A．教育目的
B．课程目标
C．培养目标
D．课时安排
提问人：网友opopo20005
发布时间：2022-01-06
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C.培养目标
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第4题
20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班.上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起。这种教学组织形式是（）
A.特朗普制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.贝尔一兰卡斯特制
第7题
根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（ ）。
A.教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践
B.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已
C.信息技术与课程整合，是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化
D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过
E.被永久删除，不可恢复
第8题
以下哪个选项对学段目标理解正确
A.根据学生的身心发展特点，通过完成一定时期内规定的课程教学而使学生达到预期的结果与标准
B.根据学生的身心发展特点，通过完成特殊时期内规定的课程教学而使学生达到预期的结果与标准
C.根据学生的个人发展特点，通过完成一定时期内规定的课程教学而使学生达到预期的结果与标准
D.根据学生的身心发展特点，通过完成一定时期内规定的课外实践而使学生达到预期的结果与标准
第10题
“初中语文教学实践与反思” 课程的目标任务可以分解为三个层次：直接的目标任务、进一步的目标
任务、发展性的目的任务。追求语文教学实践的改进和语文教学理论的完善，是“初中语文教学实践与反思”课程_____的目标任务。
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