沟通在企业管理中必不可少,能够促进有效沟通的措施有()。
A.禁止同事之间闲谈
B.积极倾听,促进信息的理解和接受
C.设法阻止小道消息的传播
D.运用反馈环节,减少沟通失误
A.禁止同事之间闲谈
B.积极倾听,促进信息的理解和接受
C.设法阻止小道消息的传播
D.运用反馈环节,减少沟通失误
A.项目经理必须承担确保信息接收者已经收到信息的主要任务
B.高效会议、战争室、紧矩阵促进有效沟通
C.如果项目有12个人,则有48条沟通渠道
D.大多项目经理在沟通上花掉工作时间的 30%
关于项目环境的沟通问题,以下哪项是对的? ()
A.项目经理必须将送出的信息被接收到作为自己的主要责任
B.有效的会议、一个“战事室”和一个严密矩阵促进有效沟通
C.如果一个项目由12个人组成,则存在48个潜在的沟通渠道
D.很多项目经理将其30%的工作时间花费在沟通上
A.目标管理法的第一个优点是可以帮助企业实现目标
B.在目标管理中,员工不参与目标设置、评价指标体系确定以及评价标准的设定
C.可以增加员工对工作目标的认同度,使得员工的积极性提高
D.能够促进企业管理向民主化转变
A.特别 认识 进步
B.单独 分享 行动
C.孤独 认同 融合
D.独立 共享 合作
A.特别 认识 进步
B. 单独 分享 行动
C. 孤独 认同 融合
D. 独立 共享 合作
A.工程项目沟通管理的特征是指复杂性和系统性
B.沟通是构建项目团队必不可少的条件
C.沟通能够为项目决策和计划提供信息
D.有效沟通不需要具有明确的动机和期望
E.有效沟通必须克服信息量过大等障碍
A.教师提出讨论题,要求学生先把自己的观点写下来,而后在小组内分享
B.在组织头脑风暴的过程中,教师要求学生必须评述他人观点,并且发表自己的观点
C.在进行小组展示时,教师向学生提供了核查表,要求学生根据核查表给正在展示的小组打分并进行提问
D.在小组讨论的过程中,教师也参与讨论,并对学生的观点进行引导
E.教师为学生的讨论规定了相应的流程,并给出了一些引导性的问题,帮助学生更好地找到讨论话题
班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)
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