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作业4.结合历次数学课程标准的变化,阐述数学教育理念的发展。

提问人:网友bansan 发布时间:2022-01-07
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第1题
2011年版的数学课程标准的基本理念是()不同的人在数学上得到不同的发展。A.人人都能获得良好的数

2011年版的数学课程标准的基本理念是()不同的人在数学上得到不同的发展。

A.人人都能获得良好的数学教育

B.人人学有用的数学

C.人人学有价值的数学

D.人人获得必需的数学

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第2题
《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从()、()、()和()四方面具体阐述。力求通过
《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从()、()、()和()四方面具体阐述。力求通过

数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的()、()、()、()。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用()进行思考,增强()的能力、()的能力。

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第3题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面?叙述《义务 教育数学课程标准(

《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面?叙述《义务

教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标。

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第4题
2. 数学教育的中国道路秉承的基本理念是:教师主导与学生主体的辩证统一;打好基础与创新发展的有效平衡;接受性学习与_____________适度对接;数学思维中熟练与理解的交互作用;数学学科知识与教学知识的有机结合。
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第5题
在中华人民共和国教育部颁布的(),“数学文化”一词最早进入的官方文件

A.《初中数学课程标准》

B.《高中数学课程标准》

C.《大学数学课程标准》

D.《小学数学课程标准》

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第6题
新课程标准强调的数学学习的基本理念之一是人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,这种数学大众化的教育思想,要求我们在教学设计的时候要力求做到“生活问题数学化”。
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第7题
“数学文化”一词最早进入官方文件,是出现在中华人民共和国教育部颁布的()。

A.《小学数学课程标准》

B.《初中数学课程标准》

C.《高中数学课程标准》

D.《大学数学课程标准》

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第8题
简述《九年义务教育数学课程标准》对初中数学的教学建议...

简述《九年义务教育数学课程标准》对初中数学的教学建议.

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第9题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》怎样阐述“数学思考’’在第三学段(7。9年级)这一学段目标的?

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第10题
编写教材的主要依据是小学数学课程标准。()

编写教材的主要依据是小学数学课程标准。()

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