教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的()。
A.分析学生的认知水平
B. 分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围
C. 分析教材内容
D. 分析学生的学科基础
A.分析学生的认知水平
B. 分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围
C. 分析教材内容
D. 分析学生的学科基础
问题:根据此次新课程改革的理念,请用教育学相关原理对案例进行分析。你如果是这个美术教师,你会怎么上这节课?
A.蛋白质在高温条件下因肽键解开而变性失活
B.组成细胞的元素在无机环境中都能找到
C.碳是最基本元素,细胞中的化合物都含有碳
D.利用甲基绿可以鉴定细胞中的遗传物质是DNA
A、A. 组成细胞的主要元素中含量最多的是氮
B、B. 磷是脂肪、DNA等化合物的组成元素,是组成生物体的大量元素
C、C. 精瘦肉细胞中含量最多的化合物是水
D、D. 在人的一生中,细胞中的自由水/结合水的比值逐渐上升
下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是 |
[ ] |
A.碳是构成细胞的最基本元素,在人体活细胞中含量最多 B.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能会发生改变 C.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 D.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息 |
材料:
在“叶片的结构”一节的教学中,某教师通过复习提问,导入新课,即“叶片有哪几部分组成?叶为什么呈现绿色?叶片的内部结构是怎样的?”从而引出课题。在讲授新课的过程中,教师出示挂图,说明叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。首先让学生观察表皮细胞有什么特点?然后师生一问一答及教师讲解,再归纳板书。讲授叶肉的结构时,教师提问:“叶肉有几种组织?有什么不同?”学生可看书中插图回答问题,教师讲解叶肉的功能。在讲叶脉的作用时,教师引导学生分析叶脉的作用是支持和保护。本节课的最后是巩固练习。练习时间占全课的三分之一。
问题:
(1)上述材料中,教师在教学过程中主要使用了哪些教学方法?
(2)新课程理念注重学生实践能力和创新精神的培养,请指出该教师教学过程中的不足,并予以改进。
A.磷是组成藻类细胞的微量元素
B.磷是构成藻类生物膜的必要元素
C.藻类的ATP和淀粉都是含磷化合物
D.生态系统的磷循环在水生生物群落内完成
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