儿童时期心理健康的基础为A.早期的家庭教育B.科学的喂养C.儿童良好的人格培养D.优生E.以上都不是
儿童时期心理健康的基础为
A.早期的家庭教育
B.科学的喂养
C.儿童良好的人格培养
D.优生
E.以上都不是
儿童时期心理健康的基础为
A.早期的家庭教育
B.科学的喂养
C.儿童良好的人格培养
D.优生
E.以上都不是
A.通过培训兼职社会工作者和心理工作者、引入社会力量等多种途径,为空巢、丧偶、失能、失智、留守老年人、妇女、儿童、残疾人和计划生育特殊家庭提供心理辅导、情绪疏解、悲伤抚慰、家庭关系调适等心理健康服务
B.每一地区都应扩展老年活动场所,组织开展健康有益的老年文体活动,丰富广大老年人精神文化生活,在老年人生病住院、家庭出现重大变故时及时关心看望
C.加强对孕产期、更年期等特定时期妇女的心理关怀,对遭受性侵犯、家庭暴力等妇女及时提供心理援助。加强对流动、留守妇女和儿童的心理健康服务
D.重视特殊人群心理健康服务。健全政府、机构、家庭“三位一体”的帮扶体系,加强人文关怀和心理疏导,消除对特殊人群的歧视,帮助特殊人群融入社会
A、运用心理学、教育学、社会学以及医学等多学科的理论与方法,培养学前儿童健康的情绪、健全的人格和较好的适应环境和改善环境的能力,为成年期的心理健康奠定良好的基础。
B、对于学前儿童的各种心理卫生问题和障碍早期发现、早期治疗。
C、充分利用一切有利因素,削弱或消除不利因素,为学前儿童创设良好的身心发展环境。
D、尽可能的将学前儿童的各种行为问题、心理障碍和心理疾病消灭在萌芽状态。
A.如在早期未形成良好的依恋,完全可以在日后弥补
B.依恋的形成与发展无所谓关键期
C.依恋是儿童特殊时期的情绪活动,对将来的情绪发展没有直接影响
D.儿童依恋的发展影响到成人后的社交、心理健康及同子女的关系
A.如在早期未形成良好的依恋,完全可以在日后进行弥补
B.依恋的形成与发展无所谓的关键期
C.依恋是儿童特殊时期的情绪活动,与成人的情绪发展没有直接的影响
D.依恋的发展关系到儿童情绪发展的稳定和健康,还会影响到成人后的社交、心理健康及同子女的关系
不属于家庭教养困惑的是()。
A.重男轻女
B.重养轻教
C.重身体健康轻心理健康
D.重智轻德
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