问题解决是数学教育的核心。（） 2022-10-18 让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是总结性评价。（） 2022-10-18 教师不需要建立学生理解的数学模式。（） 2022-10-18 练习法是学生在教师的指导下，在作业及其他学习实践活动中运用已学的知识、技能，反复完成某一活动，借以形成巩固知识、提高技能、技巧的方法。（） 2022-10-18 数学教育需要适应社会的需求。（） 2022-10-18 数学在日常生活中有用，在今后就业时也会有用，因此数学教育目标具有实用性功能。（） 2022-10-18 解题过程是指人们寻找问题答案的活动。（） 2022-10-18 在数学操作活动中无法探究数学价值。（） 2022-10-18 义务教育数学课程标准要求学生在小学1-3年级学段，就观察立体图形。（） 2022-10-18 理性思维与构建体系不是数学思维能力。（） 2022-10-18