题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
动机理论视角认为对于合作学习而言：（)？
A.设计激励机制很重要
B.进行团队能力建设很重要
C.创造支持学生发展的条件很重要
D.教会学生认知加工方法很重要
提问人：网友曾深鑫
发布时间：2022-01-07
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第6题
教师在将实施合作学习活动和策略试用于学生之前,可以在教师团体内试演一遍。采取这种做法的主要目的是()?
A、为其他的教师提供示范，这样其他的教师就可以按照同样的方式去实施
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B、通过反复的排练来熟悉活动的具体流程，避免实施的时候会手忙脚乱
C、以此为基础进行经验交流，对可能的效果有更多的预想，同时也能获得改进的建议
D、树立自己的风格，加强其他教师对自己教学风格的印象
E、向其他教师证明自己这种方式的可行性
第7题
为了促进学生之间的互动,教师在实施合作学习时给两位学生发了一份任务材料。为了完成任务,他们必须要凑到一起看材料。在以上情境中,教师采用的是什么样的策略()?
A、奖励互赖
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B、目标互赖
C、任务互赖
D、资源互赖
E、顺序互赖
第8题
旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到,“合作学习有一个好处,就是让学生觉得自己是组里的一员,不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。”合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征,赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征()?
A、促进性互动，个体责任
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B、个体责任，社交技能
C、积极的相互依赖，个体责任
D、社交技能，积极的相互依赖
E、过程反思(过程管理)，个体责任
第9题
以下关于工作记忆的说法,错误的是()。
A、工作记忆的容量非常有限
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B、工作记忆中的信息是不稳定的，随时会丢失
C、工作记忆中的所有信息都能够进入到长时记忆之中
D、信息在工作记忆阶段需要经历编码的过程
E、可以通过采取多种编码策略来提高工作记忆的效能
