下列关于培训的目标说法正确的有()。
A.培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题
B.对合格、熟练、优秀一类的词语无法量化
C.将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化
D.在众多的培训资源中,选择何种资源,最终要由培训方式来决定
E.培训的目标要能有效地指导培训者和受训者
A.培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题
B.对合格、熟练、优秀一类的词语无法量化
C.将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化
D.在众多的培训资源中,选择何种资源,最终要由培训方式来决定
E.培训的目标要能有效地指导培训者和受训者
下列关于培训的目标说法正确的有
A.培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题
B.对合格、熟练、优秀一类的词语无法量化
C.将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化
D.在众多的培训资源中,选择何种资源,最终要由培训方式来决定
E.培训的目标要能有效地指导培训者和受训者
A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情
B、教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据
C、教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征
D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的
A. 各级教育、科技、文化、卫生、体育等系统主管部门负责本级系统内公共机构节能工作的考核评价
B. 公共机构节能目标完成情况,应当作为文明单位评选的重要依据
C. 公共机构节能目标完成情况可以作为对公共机构领导班子和领导干部综合考核评价的内容
D. 节能考核结果应当向社会公布
A.健康教育不仅涉及医学范畴,还涉及到社会的渚多领域
B.健康教育是联系健康知识与健康实践的桥梁
C.健康教育同时也侧重于研究人的心理变化及社会上许多因素的影响
D.健康教育借助于多学科的理论和方法
E.健康教育通;过信息传播及行为千预达到目的
A.评估和考核
B.感受和考察
C.感知和考察
D.感知和察觉
A.课程实施
B.课程安排
C.课程规划
D.课程评价
(A)组织因素
(B)个人因素
(C)社会因素
(D)入际因素
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