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[主观题]

人们常说,熟能生巧,温故知新,这两句俗语中包含了一个很重要的道理:要掌握某种知识或技能,一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识,不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法,要适度。问题:怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-02-13
参考答案
解析:复习是防止和克服遗忘的有效方法,研究与实践证明,只有按照心理活动的规律组织复习,才能收到事半功倍的效果。
①明确学习目的,提高复习的自觉性、积极性。记忆目标和意图越持久、越明确,效果越好;时间意图清楚,效果越好;复习态度积极主动,效果越好。
②复习时间要合理安排。根据遗忘进程不均衡--先快后慢的趋势,应趁热打铁及时复习,才能防止学习之后立即快速地遗忘。
③避免前摄抑制与倒摄抑制的干扰,前摄抑制即先学的材料对后面学习的干扰;倒摄抑制是后学材料对以前记忆的干扰。
④采用分散复习的方法。每次复习内容不应过于集中;长时间复习,中间要短暂休息;要做到"学间时习之",集中与分散复习相结合,以平时分散复习为主;在分散基础上再进行阶段或集中总复习效果更好。
⑤复习方式不要太单调,要多样化,如把视、听、读、写、操作结合起来是一种有效复习方式;复习方式还应根据记忆材料的性质与数量灵活选择。大量的材料与内容应采用分段(或分成若干部分)记忆,少量材料与内容应采取整体或综合记忆法效果要好。对概念、定理与公式采用理解记忆法,对诗词与课文可用背诵法,对外语单词可用循环记忆法,数、理、化知识可用练习法、实验操作法。
⑥采用记忆术有助提高复习效果,主要记忆术有:定位记忆术、数字谐音记忆术、串联记忆术等
复习是防止和克服遗忘的有效方法,研究与实践证明,只有按照心理活动的规律组织复习,才能收到事半功倍的效果。
①明确学习目的,提高复习的自觉性、积极性。记忆目标和意图越持久、越明确,效果越好;时间意图清楚,效果越好;复习态度积极主动,效果越好。
②复习时间要合理安排。根据遗忘进程不均衡--先快后慢的趋势,应趁热打铁及时复习,才能防止学习之后立即快速地遗忘。
③避免前摄抑制与倒摄抑制的干扰,前摄抑制即先学的材料对后面学习的干扰;倒摄抑制是后学材料对以前记忆的干扰。
④采用分散复习的方法。每次复习内容不应过于集中;长时间复习,中间要短暂休息;要做到"学间时习之",集中与分散复习相结合,以平时分散复习为主;在分散基础上再进行阶段或集中总复习效果更好。
⑤复习方式不要太单调,要多样化,如把视、听、读、写、操作结合起来是一种有效复习方式;复习方式还应根据记忆材料的性质与数量灵活选择。大量的材料与内容应采用分段(或分成若干部分)记忆,少量材料与内容应采取整体或综合记忆法效果要好。对概念、定理与公式采用理解记忆法,对诗词与课文可用背诵法,对外语单词可用循环记忆法,数、理、化知识可用练习法、实验操作法。
⑥采用记忆术有助提高复习效果,主要记忆术有:定位记忆术、数字谐音记忆术、串联记忆术等
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第1题
人们常说,熟能生巧,温故知新,这两句俗语中包含了一个很重要的道理:要掌握某种知识或技能,一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识,不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法,要适度。问题:怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?
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第2题
根据本讲职业心理素养与竞争力提升(中),下列说法正确的是()。

A.技能,是感性的,一个人通过不断的练习就能够提高自己的技能

B.知识,是理性的,能够帮助自己有意识地进行重复练习,帮助自己把技能做得更好

C.态度,是当一个人的技能和知识还有缺陷时,态度就能够起到很重要的作用

D.以上都是

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第3题
见面打招呼是很重要的人际交往礼节,因为一个简单的招呼包含了很多心理活动,体现出人们相互交往过程中的一种自尊和相互尊重的心理需求。
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第4题
一个获得知识,掌握技能,提高素质的过程是()过程。

A.工作

B. 生产

C. 学习

D. 练习

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第5题
一个获得知识,掌握技能,提高素质的过程是()过程

A.工作

B.生产

C.学习

D.练习

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第6题
按一定负荷标准,重复进行某项练习的方法。这种方法适用在掌握动作技术、技能和培养各种身体素质时使用。这属于以下哪种健康锻炼方法?()

A.重复练习法

B.循环练习法

C.变换练习法

D.综合练法

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第7题
在下列选项中,有关练习的表述,不正确的是( )。

A.练习是对同一动作单纯、机械的重复

B.练习是以掌握某种技能为目的

C.练习是有目的、有组织、有计划的行为

D.练习曲线是在练习过程中,表示练习次数与技能发展之间关系的曲线

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第8题
原则提示这样一个道理:学员们第一个学习的要点将是掌握最好的。A.重点B.动力C.适合D.温故知新

原则提示这样一个道理:学员们第一个学习的要点将是掌握最好的。

A.重点

B.动力

C.适合

D.温故知新

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第9题
()是使学生通过反复练习而达到巩固知识和掌握某种技能的目的

A.练习模式

B.小组活动

C.咨询和问题求解

D.虚拟实验室

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第10题
我们常说:“学生不但要掌握知识,而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的( )大致相对应。

A.书本知识

B.陈述性知识

C.言语知识

D.程序性知识

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