题目内容
（请给出正确答案）
A.对教材进行通读和理解
B.对教材进行认真的推敲
C.在教材内容上进行适当的调整、浓缩
D.将收集的最新资料进行补充，使其更加充实
E.将实践能力贯穿到教材内容当中
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助听器验配师培训教学课前准备要做大量的工作，一般应以()的课时比例进行准备
A.1：(2~3)
B.1：(2~5)
C.1：(3~5)
D.1：(4~6)
E.1：(6~8)
A.课堂提问
B.非重点内容、重点内容
C.难点内容
D.内容归纳
E.布置思考题
A.讲述的内容适合学生程度
B.教师应注意讲述时的动作、表情和
C.教师在讲述时不应照着教科书的内容从头到尾、逐字宣读，也不宜指定学生照课本轮流宣读
D.教师在讲述时要随时注意学生是否仔细听讲，因此要随时注视学生，保持与学生眼神接触
E.教师在说明重要概念时，可以用暂时停顿或提高音调的方式来引起学生特别的注意，并使学生能有时间做笔记或思考
A.认真挑选几名较自信的学员，让他们先开始操作，并尽量避免无法完成的情况
B.让参加实践的验配师边做边解释他们所进行的步骤
C.实践结束时，二级助听器验配师要作出客观的评语
D.如某位学员实践时略有困难，可以让另一位较熟练的学员帮助
E.不要试图避免学员在实践中犯错误，他们会从失败中获得经验
A.写教案应当是对准备讲授的内容做透彻的分析，明确本次课程应达到什么目的、使学生掌握到什么程度、重点内容是什么、应如何讲解、完成重点内容的讲解需用多长时间、难点内容是什么、用什么方法来讲解才能使学生听明白
B.写教案要达到讲课目的，使学生深刻理解和掌握讲课内容，应用恰当的、准确的表达方式和教学手段，使学生能够完全理解
C.为了使学生课后能更好地巩固所学知识，在教案中可以写出具有启发性和引导性的思考题，使学生通过做思考题，将各部分的内容紧密地联系在一起
D.在教案中应当写出课堂情况、具体要求和学生听课要求，以便正确分析课堂情况，更好地组织好课堂教学，积累更多的教学经验
E.在教案中应当写出学生的听课要求、常见误区，并且判断学生在课堂的学习能力
在助听器验配师培训教学的方式中，()是最传统的教学方法。
A.讲述教学法
B.探究教学法
C.练习教学法
D.讨论教学法
E.示范教学法
在助听器验配师培训教学的方式中，()引导学生参与教学过程，经过思考以获得知识。
A.讲述教学法
B.探究教学法
C.练习教学法
D.讨论教学法
E.示范教学法
在助听器验配师培训教学的方式中，()的意义在于对某种动作、教材内容反复操练，以养成机械的正确反应。
A.讲述教学法
B.探究教学法
C.练习教学法
D.讨论教学法
E.示范教学法
A.培训场地应选择在交通便利的地点，方便学员、教师到达
B.培训教室应配备麦克风、投影仪等多媒体设备，以提高教学质量
C.在培训开始前须对场地和设备做最后检查确认，以确保培训能顺利进行
D.听力诊断培训，应有纯音测听、中耳分析仪等设备
E.培训计划应制定具体计划表，列出每个知识点的培训要点，以及相对应的时间和所需课时
A.范例要紧密结合实践
B.应选取典型的范例
C.应选取具有普遍性的范例
D.应选取易理解认识的范例
E.应选取有说服力的范例
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