题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
某小学在创建健康促进学校的过程中，非常重视发动学生参与，他们培训红十字少年、组织学生夏令营、组
织知识竞赛等，实际上这是实施
A、健康课程教学
B、健康咨询
C、健康活动
D、学校环境改造
E、学校卫生服务
提问人：网友wangjiehon
发布时间：2022-01-06
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A.健康课程教学
B.健康咨询
C.健康活动
D.学校环境改造
E.学校卫生服务
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第2题
在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于（）
A.教育目标
B.总体目标
C.行为目标
D.健康目标
E.具体目标
第3题
在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果该健康教育项目实施1年后，要求有60%的青少年学会如
何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的A、态度目标
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B、教育目标
C、健康目标
D、价值观目标
E、行为目标
如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A、环境支持策略
B、资源策略
C、社会策略
D、教育策略
E、政策倡导策略
如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于A、教育目标
B、总体目标
C、健康目标
D、具体目标
E、行为目标
第4题
某小学组织春游，由三名老师带队，有同学在下山过程中受伤，老师及时将其送到附近医院救治，这体现了
学校保护中老师应当（）。
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A.对未成年人做到关爱和尊重
B.确保未成年人健康与安全
C.开展未成年人成长教育
D.对未成年人实施素质教育
第5题
在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无
烟区属于A、环境支持策略
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B、政策倡导策略
C、技能发展策略
D、信息传播策略
E、资源策略
如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A、环境支持策略
B、社会策略
C、教育策略
D、资源策略
E、政策倡导策略
如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于A、教育目标
B、总体目标
C、行为目标
D、健康目标
E、具体目标
如果该健康教育项目实施1年后，要求有60％的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的A、行为目标
B、教育目标
C、健康目标
D、态度目标
E、价值观目标
如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A、环境支持策略
B、社会策略
C、教育策略
D、资源策略
E、政策倡导策略
如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的是A、提供怎样戒烟的具体方法
B、提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望
C、进行意志力培养
D、进行经济限制
E、强化戒烟的行为
在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于A、环境支持策略
B、政策倡导策略
C、技能发展策略
D、信息传播策略
E、资源策略
如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于A、教育目标
B、总体目标
C、行为目标
D、健康目标
E、具体目标
第6题
在学校健康促进工作中，学校健康政策体现了A、学校健康教育的目标B、学校卫生服务的宗旨C、学校健康
在学校健康促进工作中，学校健康政策体现了
A、学校健康教育的目标
B、学校卫生服务的宗旨
C、学校健康环境的创建
D、学生健康行为的规范
E、学校决策者的思维观念
第7题
在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果该健康教育项目实施1年后，要求有60％的青少年学会如
何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的A、行为目标
点击查看答案
B、教育目标
C、健康目标
D、态度目标
E、价值观目标
在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于A、环境支持策略
B、政策倡导策略
C、技能发展策略
D、信息传播策略
E、资源策略
如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A、环境支持策略
B、社会策略
C、教育策略
D、资源策略
E、政策倡导策略
如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于A、教育目标
B、总体目标
C、行为目标
D、健康目标
E、具体目标
如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的事A、提供怎样戒烟的具体方法
B、提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望
C、进行意志力培养
D、进行经济限制
E、强化戒烟的行为
第9题
世界卫生组织（WHO)提出，在健康促进过程中，应该对健康负责的是A．医院B．社区C．
世界卫生组织(WHO)提出，在健康促进过程中，应该对健康负责的是
A．医院
B．社区
C．学校
D．国家
E．个人与社会
第10题
小新就读于某小学三年级，平时顽皮好动，学习成绩很差;他的姐姐读初二，因为学习成绩优秀，又乖巧听话，备受父母的宠爱，而对小新则有所忽视。小新也就更不愿学习，在学校与同学打架，经常不交作业，还有意扰乱课堂秩序，让老师也非常的头疼。针对此案例，社会工作者可以用（)来辅导他。
A.社会支持理论
B.认知行为理论
C.人本主义理论
D.精神分析理论
