健康教育和健康促进规划,应首先A、评估目标人群的健康需求B、确定要解决的问题C、提出干预措施D、制
健康教育和健康促进规划,应首先
A、评估目标人群的健康需求
B、确定要解决的问题
C、提出干预措施
D、制订总目标
E、制订评价方案
健康教育和健康促进规划,应首先
A、评估目标人群的健康需求
B、确定要解决的问题
C、提出干预措施
D、制订总目标
E、制订评价方案
高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估
A.人群高血压的患病率
B.高血压相关行为的变化
C.居民健康档案是否建立
D.血压控制率的变化
E.高血压健康教育资料的发放情况
某健康教育项目中,评估目标人群相关知识情况的变化,属于健康促进规划评价中的
A.过程评价
B.形成评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
实施健康教育活动的首要任务是
A.制定健康的公共政策
B.确定优先项目
C.建立领导机构
D.制定健康促进规划
E.合理评估
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者
A、有关糖尿病知识的变化
B、饮食行为的变化
C、自测血糖技能的变化
D、有关劳逸、起居的变化
E、血糖控制率的变化
对某社区进行糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者
A、自测血糖技能的变化
B、有关糖尿病知识的变化
C、饮食行为的变化
D、血糖控制率的变化
E、饮食态度的改变
高血压健康促进规划的远期效果评价(结局评价)应评估高血压患者的
A.有关高血压知识的变化
B.饮食行为的变化
C.自测血压技能的变化
D.血压控制率的变化
E.患者依从性的改变
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的
A.有关糖尿病知识的变化于哪个时期
B.有关糖尿病态度的变化
C.自测血糖技能的变化
D.饮食行为的变化
E.血糖控制率的变化
B、政策倡导策略
C、技能发展策略
D、信息传播策略
E、资源策略
如果在某学校进行控制烟草活动,要求全体教师必须首先戒烟,这属于A、环境支持策略
B、社会策略
C、教育策略
D、资源策略
E、政策倡导策略
如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代",该目标属于A、教育目标
B、总体目标
C、行为目标
D、健康目标
E、具体目标
如果该健康教育项目实施1年后,要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧,这是计划的A、行为目标
B、教育目标
C、健康目标
D、态度目标
E、价值观目标
如果在某学校在进行控制烟草活动,要求全体教师必须首先戒烟,这属于A、环境支持策略
B、社会策略
C、教育策略
D、资源策略
E、政策倡导策略
如果对于没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论,下列干预方法效果更好的是A、提供怎样戒烟的具体方法
B、提高他对吸烟危害的认识,产生戒烟愿望
C、进行意志力培养
D、进行经济限制
E、强化戒烟的行为
在控制烟草使用的健康促进规划中,如果在公共场所建立无烟区属于A、环境支持策略
B、政策倡导策略
C、技能发展策略
D、信息传播策略
E、资源策略
如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代”,该目标属于A、教育目标
B、总体目标
C、行为目标
D、健康目标
E、具体目标
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