()是指在一定教学思想和理论指导下,应用多媒体和网络技术,通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享,来实现教育教学目标的教学模式。
A.案例教学
B.网络教学
C.双语教学
D.研究性教学
A.案例教学
B.网络教学
C.双语教学
D.研究性教学
在多媒体教学环境中,教学媒体和教师一样,都是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件。()
A.它是一种新型的数字化语言实验室
B.它以多媒体计算机技术、网络技术、通信技术为基础
C.它只支持语音媒体教学的应用
D.它通过教师计算机和语言教学系统,控制学生计算机语音终端的运行
A.它是一种新型的数字化语言实验室
B. 它以多媒体计算机技术、网络技术、通信技术为基础
C. 它只支持语音媒体教学的应用
D. 它通过教师计算机和语言教学系统,控制学生计算机语音终端的运行
A.大学老师在课堂上使用PowerPoint课件
B.高中老师通过视频电话为同学们解答课程相关问题
C.同学们通过学校组织的模拟法庭学习法律知识
D.20世纪50年代,农技人员通过幻灯片为老乡们讲解种植技术
A.A.教学媒体使用得越多越好,学生提供全方位的视听觉刺激
B.B.重视多媒体的利用,尽量避免使用黑板、粉笔,节约资源
C.C.在多媒体辅助教学中,教师的主要任务是掌握课件制作技术,提高信息技术水平
D.D.教学媒体和教师一-样,都是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件
根据上述定义,下列不属于多媒体教学的是()。
A.大学老师在课堂上使用PowerPoint课件
B.高中老师通过视频电话为同学们解答课程相关问题
C.同学们通过学校组织的模拟法庭学习法律知识
D.20世纪50年代,农技人员通过幻灯片为老乡们讲解种植技术
A.A.教学媒体使用得越多越好,学生提供全方位的视听觉刺激。
B.B.重视多媒体的利用,尽量避免使用黑板、粉笔,节比值资源。
C.C.在多媒体辅助教学中,教师的主要任务是掌握课件制作技术,提高信息技术水平。
D.D.教学媒体和教师一样,都是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件。
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