题目内容
（请给出正确答案）
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.认知发展理论
D.主体性教育理论
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更多“基于自主性学习教学模式的理论基础，不包括下列哪一个？（）”相关的问题
A.是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充
B.该模式需要花费的时间长，增加了教师和学生负担
C.模式流程：搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过程评价
D.通过运用学习过程评价，给学生一种成功的体验或者紧迫感，从而强化和激励学生自主学习
A.是一种利用多种媒体资源来实现教学目标的学习活动
B.是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充
C.一种为了促进学习、由某些学生协作完成某个给定学习目标的教学方法
D.以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体，教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论
A. 自主学习是网络教学过程中最核心的学习模式，因此，以自主学习为考察对象来设计网络教学策略更具实际意义和理论价值，是唯一行之有效的方法
B. 影响基于网络的自主学习的个性关键因素是学习者的认知能力、认知水平、学习风格以及爱好特征
C. 自主学习有两个最为显著的特征：一是自主性，二是随意性
D. 自主学习就是学习者根据自己的认知水平学习风格等自身因素确定学习目标、选择学习内容和学习方式，进行积极主动的自我控制，使其“行为和产生特殊行为的性能发生变化”的过程
B．影响基于网络的自主学习的个性关键因素是学习者的认知能力、认知水平、学习风格以及爱好特征
C．自主学习有两个最为显著的特征：一是自主性，二是随意性
D．自主学习就是学习者根据自己的认知水平学习风格等自身因素确定学习目标、选择学习内容和学习方式，进行积极主动的自我控制，使其“行为和产生特殊行为的性能发生变化”的过程
A.专门设计并编写面向短消息的服务软件
B.信息内容的设计要咨询专业的教育人员
C.教学服务器的软件系统要增加移动接口
D.手机方需提供教学服务系统的操作菜单
A.有自己的理论基础
B.有自己的教学目标
C.有自己的操作程序
D.有自己的实现条件
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