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《数学课程标准》安排了()、()、()、()等四个学习领域。
《数学课程标准》安排了（)、（)、（)、（)等四个学习领域。
提问人：网友孙青青
发布时间：2022-01-07
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《数学课程标准》安排了“数与代数”（）“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。
A.“图形与位置”
B.“几何图形”
C.“图形与变换”
D.“空间与图形”
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第3题
下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中要求的“数与代数”课程领域的学习内容的是（）。A.
下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中要求的“数与代数”课程领域的学习内容的是（）。
A.数与式
B.方程与不等式
C.函数
D.统计与概率
第4题
在义务教育各个学段中，《义务教育数学课程标准（2011年版）》安排了“数与代数”“空间与图形…‘统计与概
率…‘实践与综合应用”四个学习领域，提出发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。请你结合新课程与新理念，谈谈在初中阶段加强“统计与概率”教学的必要性与可能性。
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第5题
《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程划分为四个学习领域，其划分标准是（）。A.学生的学习
《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程划分为四个学习领域，其划分标准是（）。
A.学生的学习活动方式
B.教师的教法
C.课程的性质
D.课程的内容
第9题
以下哪个版本的课程标准中新增了综合与实践内容()。
以下哪个版本的课程标准中新增了综合与实践内容（)。
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A、96大纲
B、63大纲
C、《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)
D、《义务教育数学课程标准》(2011年版)
第10题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的课程标准包括，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良
好的学习习惯，良好的学习习惯指勤奋、独立思考、合作交流和（）。
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A.反思质疑
B. 坚持真理
C.修正错误
D.严谨求是
