题目内容
（请给出正确答案）
邯郸某学校根据当地的特色设置了《赵国文化》，这一课程属于（）。
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.学校课程
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A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程
B.根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择，改变和再创造
C.灵活利用当地自文化然和文化资源，积极开发校本课程
D.联系当地自然和文化特色，创造性的使用美术教科书
A.教师充分地利用了本土文化特色，丰富了教学资源
B. 有利于培养学生对本土文化的关注度
C. 将课内与课外结合起来，拓宽了学生的知识领域
D. 培养了学生的阅读和口语表达能力
A.教师充分地利用了本土文化特色，丰富了教学资源
B.有利于培养学生对本土文化的关注度
C.将课内与课外结合起来，拓宽了学生的知识领域
D.培养了学生的阅读和口语表达能力
“盗符救赵”这个故事是说()国围困()国都城邯郸，赵国求救于()国，魏国惧怕秦国，不敢出兵救赵。情急之下，()以国家利益为重，置生死于度外，借魏王姬妾如姬之手窃得兵符，夺取了兵权，不仅成功击败秦军、救援了赵国，也巩固了魏国在当时的地位。
A.装模作样
B.盲目模仿
C.本末倒置
D.一成不变
A.一级课程
B.二级课程
C.三级课程
D.国家课程
A.二级课程
B.一级课程
C.三级课程
D.国家课程
A.魏国信陵君魏无忌
B.楚国春申君黄歇
C.齐国孟尝君田文
D.赵国平原君赵胜
A.设置走读学校
B.设置寄宿制学校
C.设置家庭学校
D.设置半日制学校
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