应对技巧训练主要适用于A、焦虑障碍B、抑郁障碍C、人格障碍D、躯体化障碍E、智能障碍

A.放松训练

B.放血疗法

C.释梦

D.放射治疗

A.给自己适应新文化的时间

B.从成长性的角度看待自己的经历

C.学习并运用放松训练，缓解焦虑、紧张情绪

D.不能允许自己犯错误

A.不能允许自己犯错误

B.给自己适应新文化的时间

C.学习并运用放松训练，缓解焦虑、紧张情绪

D.从成长性的角度看待自己的经历

渐进放松训练 又称交互抑制法，是一种以渐进方式克服神经焦虑的技术

自生训练 也称比赛模式化训练或比赛适应性训练，是指在训练中模仿比赛条件，用于运动员演练技术、战术和比赛应对策略的一种训练方法

生物反馈训练 利用全身各部位肌肉的紧张和放松，并辅以深呼吸和表象来调控人们紧张情绪的一种训练方法

系统脱敏训练 又称内脏学习或自主神经学习，是通过生物反馈达到控制生理指标的变化或维持这种变化的过程。

模拟训练 又称自主训练、自律训练、自我训练或自发训练，是在催眠术的启发之下提出的。

A.为患者提供安静舒适的环境，减少外界刺激。加强安全护理，避免环境中的危险品及其他不安全因素，防患于未然。

B.以和善、真诚、支持、理解的态度对待患者，耐心地协助患者，使患者感到自己是被接受、被关心的。

C.提供环境和机会让患者学习和训练新的应对技巧，强化患者正性的控制紧张焦虑等负性情绪的技巧。

D.应使家属理解患者的痛苦和困境，既要关心和尊重患者，又不能过分迁就或强制，帮助患者合理安排工作、生活，恰当处理与患者的关系，并要教会家属帮助患者恢复社会功能。

E.帮助患者正确认识和对待疾病及其致病因素。克服个性缺陷，教会患者正确应对生活困难和创伤性体验，恰当处理人际关系，防治疾病复发。

A.恐怖性神经症

B.惊恐障碍

C.焦虑性神经症

D.混台型焦虑抑部障碍

A.崩溃

B.焦虑障碍

C.抑郁

D.否认

E.潜抑

A.数学知识

B.阅读技能