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瑞格鲁斯的细化理论主要内容是一二四七，其中七代表

提问人：网友shiyuhui498 发布时间：2022-01-07

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第1题

关于两种不同的慕课起源，正确的是（）

A、A、 CMOOCS

B、B、 CMOOC

C、C、 XMOOCS

D、D、 XMOOC

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第2题

赞可夫的“ ”认为教学不仅应当为掌握知识和技能服务，而且应当促进儿童的一般发展，即儿童心理各个方面的发展。

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第3题

按照评价分析方法的不同，教学评价可以分为：（）和（）

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第4题

在加涅看来，学习的发生要同时依赖和，教学的目的就是合理安排可靠的，以支持、激发、促进学习的

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第5题

按的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价。

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第6题

奥苏贝尔的“学与教”理论的内容很丰富，主要涉及、和。

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第7题

皮亚杰发现自出生到青少年成长期间，个体的认知发展经过四个连续的阶段为感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶（）

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第8题

常用的协作式教学策略有课堂讨论、角色扮演、竞争、、等五种

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第9题

皮亚杰发现自出生到青少年成长期间，个体的认知发展经过四个连续的阶段为（）

A、A. 形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、感知运动阶段

B、B. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

C、C. 形式运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段

D、D. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

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第10题

按照评价分析方法的不同，教学评价可以分为————、—————。

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