更多“学情分析一般会关注到的是学生的()、()、()。”相关的问题
第1题
质性评价由于没有固定的预设,评价者可以识别一些事先预料不到的.象和影响因素。()
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第2题
学利中心课程强调按知识的内在性质及其内在结构组织课程内容。()
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第3题
表现性目标与教学目标不同,它强调的是个性化,目标指向的是培养儿童的创造性。()
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第4题
幼儿园课程内容的()原则指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但这些重复出现的内容在尝试和广度上都有所加强。
A.纵向组织
B.横向组织
C.直线式组织
D.螺旋式组织
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第5题
幼儿园课程的横向组织原则指的是按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列课程内容。()
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第6题
意大利瑞吉欧教学方案体现了过程模式的基本特征。()
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第7题
海伊斯科普课程的评价是将量化和质性评价进行了有机的结合。()
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第8题
幼儿园课程内容的螺旋式组织有益于儿童创造性思维的发展。()
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第9题
皮亚杰认为学习的主体是主动的,他反对灌输式的教学。()
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