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[单选题]
根据《国际海上避碰规则》第19条的规定,在能见度不良的情况下,一船仅凭雷达测到他船,并断定正在形成紧迫局面,如采取转向措施,应避免__。1除对被追越船外,对正横前的船舶采取向右转向;2对正横或正横后的船舶采取背着他船转向;3对右正横的来船采取向右转向
A.①
B.①②
C.③
D.①②③
提问人：网友zhanglietx
发布时间：2022-01-07
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B．①②
C．③
D．①②③
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第1题
根据《国际海上避碰规则》第19条的规定,在能见度不良的情况下,一船仅凭雷达测到他船,并断定正在形成紧迫局面,如采取转向措施,应避免__。1除对被追越船外,对正横前的船舶采取向右转向;2对正横或正横后的船舶采取背着他船转向;3对右正横的来船采取向右转向
A．①
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第2题
根据《国际海上避碰规则》第十九条的规定，在能见度不良的情况下，一船仅凭雷达测到他船，并断定存在碰撞危险，如采取转向措施，应：（）
Ⅰ、除对被追越船外，对正横前的船舶尽可能向右转向
Ⅱ、对正横或正横后的船舶尽可能背着他船转向
Ⅲ、对正横前的船舶尽可能避免向左转向
A. Ⅰ
B. Ⅱ、Ⅲ
C. Ⅰ、Ⅱ
D. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
第3题
根据《国际海上避碰规则》第十九条的规定，在能见度不良时对不在互见中的船舶，采取避免碰撞的措施，下列做法哪个正确？（）
Ⅰ、对右正横的来船采取向右转向
Ⅱ、对右正横后的来船采取向右转向
Ⅲ、对左正横的来船采取向右转向
Ⅳ、对左正横后的来船采取向右转向
A. Ⅰ、Ⅲ
B. Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
C. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D. Ⅲ、Ⅳ
第5题
在避让过程中，驾驶员相互交接班的做法，是：（）
A. 对遵守《国际海上避碰规则》各条的疏忽
B. 对海员通常做法可能要求的任何戒备上的疏忽
C. 对特殊情况可能要求的任何戒备上的疏忽
D. 一种正常行为
第6题
对实验过程中出现的异常现象进行探究，是实施素质教育、培养创新精神的有效途经。【实验1】用下图实验装置进行铜对实验过程中出现的异常现象进行探究，是实施素质教育、培养创新精神的有效途经。 【实验1】用下图实验装置进行铜与浓硫酸的反应，实验中发现试管内除了产生白色硫酸铜固体外，在铜丝表面还有黑色固体甲生成，甲中可能含有黑色的CuO、CuS、Cu 2 S。查阅资料：CuS和Cu 2 S均为黑色固体，常温下都不溶于稀盐酸，在空气中煅烧，均转化为CuO和SO 2 。为了探究甲的成分，该小组同学在收集到足够量的固体甲后，进行了如下实验： （）解释Cl 2 过量时D中溶液红色褪去的原因____ ； 请设计简单实验证明上述解释 。 ②欲探究E中颜色变化的原因，设计实验如下：用分液漏斗分离出E的下层溶液，蒸馏、收集红色物质，取少量，加入AgNO 3 溶液，结果观察到仅有白色沉淀产生。请结合化学用语解释仅产生白色沉淀的原因
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第7题
教育部《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（）》中提出诊改工作的指导思想是:以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为指南,以提高人才培养质量为根本,以促进学校 、 为宗旨,坚持“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,引导和帮助中等职业学校主动适应经济社会发展需要,改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制,促进中等职业教育健康可持续发展
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第8题
行政垄断、“车轮腐败”、教育乱收费、公款吃喝、“政绩工程”、官僚主义等等未必带有贪污受贿性质的腐败现象,我们同样应该高度重视,通过完善和健全机制予以整治和预防。进一步引进竞争机制,尽可能打破行政垄断;积极推进公车制度改革,施行货币化交通补贴制度;认真落实今年新颁布的《义务教育法》的相关规定,建立健全杜绝教育乱收费的长效机制;积极完善科学细化公务接待的相关规定,严格查处各种名目的铺张浪费现象;建立健全干部人事制度,积极推行和完善公开选拔、竞争上岗、任职试用期等制度,规范领导干部辞职制度和任职回避、交流制度。 对这段文字概括最恰当的是:（）
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A．腐败现象复杂多样
B．我们应该高度重视腐败现象的复杂性
C．通过完善和健全机制予以整治和预防未必带有贪污受贿性质的腐败现象
D．我们应该通过完善和健全机制对各种腐败现象予以整治和预防
第9题
现在有一种看法，好像课改就是要完全摒弃应试教育，就是要改变高考中考带来的二切负面影响，就是和现在有一种看法，好像课改就是要完全摒弃应试教育，就是要改变高考中考带来的二切负面影响，就是和考试对着干。这种看法与态度是不符合实际，也无济于事的。课改和高考应“相生相克”。“相生”就是共存，“相克”就是互相有矛盾，又互相促进改革。老师要帮助学生学得好，学得活，考得好，这无可非议。有水平的老师都是懂得平衡，懂得相生相克的。他们既能让学生考试考得好，又不让学生学得那么死板，不至于陷入题海战术。这段话意在表明：完全摒弃应试教育的课改是不符合实际的 B．有水平的老师都懂得课改和应试教育的平衡 C．课改必须是在高考框架下进行的课程改革 D．课改和应试教育应共同改进，达到平衡
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A．完全摒弃应试教育的课改是不符合实际的
B．有水平的老师都懂得课改和应试教育的平衡
C．课改必须是在高考框架下进行的课程改革
D．课改和应试教育应共同改进，达到平衡
