题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于（）
A.内部、稳定的因素
B.内部、可控的因素
C.内部、不可控的因素
D.外部、可控的因素
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
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A．长期消极的归因心态有碍于学生人格的成长
B．归因理论是由罗杰斯提出的
C．教师的反馈是影响学生归因的重要因素
D．寻求理解是行为的基本动因
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第2题
为什么要注重培养学生冲突管理的技能()。
A、教师不可能关注到每个小组的所有合作过程。等待教师来解决学生合作交流中的所有冲突并不现实，而且学生也不一定愿意告诉教师合作过程中发生的冲突
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B、掌握冲突管理技能有利于实现对个人的反思，帮助学生识别哪些行为会引发破坏性的冲突，提升学生对自己行为的控制能力
C、由于观点、性格、偏好等方面的差异，学生在合作过程中很容易产生冲突。有的冲突如果没有得到很好的解决，会阻碍合作的进程，甚至会伤害成员之间的友谊
D、从学生全面发展的角度来看，冲突管理技能也是个体在处理自身与外部环境之间的关系时，需要具备的重要技能。因此，从更长远的角度来看，培养学生的冲突管理技能是必要的
E、如果学生具备的一定的冲突管理技能，那么合作过程中的冲突都可以自行解决，不用麻烦老师来解决了
F、因为所有的冲突都是有认知上的价值的，所引发的困惑总是会鼓励学生收集更多的信息来丰富自己对问题的认识。所以，学生具备了冲突管理技能之后，就能有效的利用冲突来提升自己的认知能力
第3题
教师做好教育教学工作的前提保证和核心要求是确立正确的()A:学生观B:质量观C:教学观D:教师观
教师做好教育教学工作的前提保证和核心要求是确立正确的()
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A:学生观
B:质量观
C:教学观
D:教师观
第5题
下列有关加德纳的多元智能理论描述不正确的是______。
A、人类思维和认识的方式是多元的
B、智力是在某种社会文化的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出某种产品所需要的能力
C、智力是一种能力
D、只要教育得法，每个学习者都能成为某方面的人才
