题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

从伦理关系的层面，家校关系道德调试的可能在于（)。

A.家庭和学校具有不同的教育职能

B.建立学校和家庭平等合作的伦理关系

C.教师应尊重学生家长，坚持家访

D.培养教师与家长的沟通态度与能力

E.尽量使家庭教育学校化

提问人：网友后慧珍 发布时间：2022-01-07

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更多“从伦理关系的层面，家校关系道德调试的可能在于()。”相关的问题

第1题

学校和教师在家校关系的指导观念上要实现()转变。

A.要从把家长放在从属地位，转变为以学校为指导，以家长为主体的双向合作关系，家长在家校关系中要由被动变为主动

B.要从学校、教师单向的居高临下的指导，转变为教师、家长双向互动、互相学习，教师在家校关系中由绝对权威转变为相对权威

C.要从单纯从学校和教师出发要求家长配合的社会性目的，转变为从孩子出发的个性教育目的

D.教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾

E.教师应占有主动地位，而将家长放在从属地位

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第2题

教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题

校讯通家校互动平台

校讯通包括哪些主要功能？

A.家校互动

B.平安短信

C.亲情电话

D.MOOC

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第4题

简述家校合作的途径。

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第5题

教师职业道德是合格教师必备的职业素养之一,也是教师素质的最低表现形式。()

此题为判断题(对，错)。

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第6题

学校行政管理范式过分理性化和物化体现在()。

A.管理目标过分注重功利而忽视育人

B.组织机构过分注重科层化而忽视民主化

C.管理方法过分注重物质奖励而忽视精神奖励

D.管理制度过分注重严格管理而忽视人文关怀

E.管理目标教学与育人相结合

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第7题

在师生关系的伦理调试中,教师应该()。

A.确立学生主体的观念

B.尊重和培养学生的个性

C.关爱学生

D.以学生为中心

E.严格教育、全面要求学生

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第8题

处于师生关系体系第三层次的是()。

A.伦理关系

B.法律关系

C.心理关系

D.人际关系

E.教育管理关系

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第9题

从伦理学视角看,师生间的伦理关系可以分为()。

A.师生代际关系模式

B.师生朋友关系模式

C.师生教育管理关系模式

D.师生代际-朋友关系模式

E.师生互动关系

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