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A、信息化教学环境不仅仅是指硬件环境,还包括信息化教学平台和信息化教学资源等方面
B、与传统教学环境相比,信息化教学环境使教学内容、教学过程和教师角色发生了变化
C、技术设备越先进,说明信息化教学环境越好
D、与传统教学环境相比,信息化教学环境只是用于对教学内容的华丽包装,并无价值
A、信息化教学环境不仅仅是指硬件环境,还包括信息化教学平台和信息化教学资源等方面
B、与传统教学环境相比,信息化教学环境使教学内容、教学过程和教师角色发生了变化
C、技术设备越先进,说明信息化教学环境越好
D、与传统教学环境相比,信息化教学环境只是用于对教学内容的华丽包装,并无价值
A. 媒体越先进,教学效果越好
B. 高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体
C. 媒体不是万能的,不存在万能媒体
D. 多种媒体综合运用的效果优于单一媒体
A. 只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学
B. 依据相关教育学原理和心理学原理,针对学生的实际水平选择教学媒体
C. 依据教学的不同内容选择不同的教学媒体
D. 依据教学的具体目标选择教学媒体
A. 不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合。
B. 运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式
C. 运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性
D. 运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流
B.应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动
C.在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式
D.在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费
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