教师和家长的关系在性质上表现为社会地位上的平等，交往联系上的互尊，以及教育学生上的相互配合。

A、社会地位上的平等关系

B、交往联系上的互尊关系

C、教育学生上的相互配合关系

D、工作上的相互利用关系

B.教师要和所教学生的家长建立合理的伦理关系，不管学生家长的社会背景如何

C.教师可以根据自己付出向学生家长索要好处

D.在交往过程中，教师要以主动协调的态度促进与家长平等合作伦理关系的形成

E.对立是在所难免的

A、实物操作活动

B、幼儿园活动

C、模拟游戏活动

D、人际交往活动

B.教师片面的家庭教育观对家长产生了误导

C.教师在交往态度上对家长缺乏尊重

D.教师和家长在教育目标上的一致性

E.教师和家长由于社会角色的差异产生矛盾冲突

A、合作和竞争是两种基本的相互作用形式，二者只有相伴而生才能推动个体和集体的发展

B、教师也要对于其他教师的竞争行为给予尊重和理解

C、竞争是为了个人的私利

D、教师不能依靠弄虚作假、造谣污蔑、虚假合作、暗中拆台等不正当手段竞争，应该正直地、公平地、友善地展开竞争

A、相互尊重

B、团结互助

C、互相学习

D、积极协作