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（请给出正确答案）
[单选题]
()具有效率高、责任感强、守纪律但做事比较保守的典型特征。
A.实干者
B.协调者
C.推进者
D.创新者
提问人：网友cccllll1850749
发布时间：2022-01-06
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A.实干者
B.协调者
C.冐进者
D.创新者
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第2题
从团队成员性格和行为的角度可以将团队成员分成不同的类型，不同角色的典型特征，描述正确的是（)
A.协调者的典型特征：有责任感、高效率、守纪律，但比较保守
B.创新者的典型特征：有创造力，个人主义，非正统
C.监督者的典型特征：合作性强，性情温和，敏感
D.完美者的典型特征：冷静、不易激动谨慎、精确判断
第3题
初中某班有两位同学，甲常常表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反映敏感，体验深刻，想象丰
富，但在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。
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问题：根据上述特征，判断甲、乙两位同学的气质类型，并分析两种气质类型的积极与消极因素，而后提出针对性的教育措施。
第5题
某初中班有两名同学，甲常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为温柔、和顺、对事物观察敏锐，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿意表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是
A、甲是胆汁质，乙是抑郁质
B、甲是多血质，乙是粘液质
C、气质本身无好坏之分，不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，但影响人的活动方式与效率
D、要根据不同气质类型的特点采取灵活的教育、教学方法。对于胆汁质的学生不要轻易激怒他们，要耐心启发和帮助他们养成自制;对于多血质学生不要放松要求，或使他们感到无事可做，要让他们在多种有意义的活动中养成扎实专一和克服困难的精神;对粘液质的学生要热情，不能求之过急，要给他们留出体力与能力，提出适当的要求，让他们大胆的参加集体活动增强信心
第6题
团队成员可分为八种类型，其中监督者所具有的典型特征是()
A.有责任感、高效率、守纪律，但比较保守
B.冷静、自信、有控制力
C.有创造力，个人主义，非正统
D.冷静、不易激动、谨慎、精确判断
第7题
十一、请在以下选项中选择最符合自己的一项（）
A.1我做事一向具体，能在短期达到目标，决定快速，立即得到结果
B.2在本性上我喜欢跟各式各样的人交往，甚至陌生人也可以
C.3我不喜欢强出头，宁可当后补
D.4我是一个自我约束能力强，守纪律的人，凡事依照目标行事
第9题
它属于不熔化极电弧焊，适用于薄板及超薄板焊接，其功率密度比自由电弧提高100倍以上，焊接速度快、生产效率高，穿透力强，但设备比较复杂，工艺参数调节匹配较复杂。该焊接方式为（）
A.电渣压力焊
B.氩弧焊
C.钨极惰性气体保护焊
D.等离子弧焊
