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[单选题]

格罗斯曼认为教师知识可以分成哪几类？

A.教学法知识

B.学科内容知识

C.学科教学知识

D.境脉知识

提问人：网友Hawayi 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

格罗斯曼关于教师专业的看法是（）。

A.本体性知识；实践性知识；条件性知识

B.内容知识；教学法的知识；实践的知识

C.学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识

D.广泛的普通教育；索要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

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第2题

整合技术的学科教学知识（TPACK）框架中的三类核心知识是？

A、学科内容知识（Content Knowledge）

B、教学法知识（Pedagogical Knowledge）

C、技术知识（Technology Knowledge）

D、境脉知识（Knowledge of Context）

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第3题

25.（）舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、（）、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识。

A.实践的知识

B.本体性知识

C.条件性知识

D.课程知识

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第4题

P.L.格罗斯曼将学科教学知识（PCK)解析为四部分？

P.L.格罗斯曼将学科教学知识(PCK)解析为四部分？

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第5题

P.L.格罗斯曼将学科教学知识解析为四部分：关于学科性质的知识和最有学习价值的知识，学习内容（)

P.L.格罗斯曼将学科教学知识解析为四部分：关于学科性质的知识和最有学习价值的知识，学习内容()的知识;学生对某一特定学习内容在横向和纵向上组织和结构的知识，将特定学习内容显示给学生的策略的知识。

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第6题

舒尔曼认为，教师必备的知识种类有

A.学科内容知识

B.一般教学法知识

C.课程知识

D.有关教育的目的目标、价值、哲学与历史渊源的知识

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第7题

下列属于舒尔曼认为教师必备的知识是

A.学科内容知识

B.一般教学法知识

C.课程知识

D.有关教育的目的目标、价值、哲学与历史渊源的知识

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第8题

某教师在作文教学中运用“过程作文教学法“，根据舒尔曼“教学的知识基础”理论，该教师运用的是

A.学科教学知识

B.教育情境知识

C.课程知识

D.基于学生的知识

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第9题

TPACK知识框架下，PCK是指（）。

A.教学法内容知识

B.技术内容知识

C.技术教学法知识

D.整合技术的学科教学知识

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