题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某小朋友在语言活动中认真、完整地听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有（）
A.注意的稳定性
B.注意的选择性
C.注意的范围
D.注意的分配
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
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A．注意的选择性
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C．注意的稳定性
D．注意的分配
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第3题
小朋友们听老师讲《西游记》的故事时,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景。这是( )。A.幻想B.综合想象C
小朋友们听老师讲《西游记》的故事时，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景。这是（ ）。
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A.幻想
B.综合想象
C.再造想象
D.创造想象
第4题
中班《朋友的信》
活动目标
1.了解故事内容（小松鼠和小兔子互找朋友的方式），感受有朋友的快乐。
2.愿意在集体面前介绍自己找朋友的办法，知道朋友在一起要互相商量。
活动准备
蘑菇，气球，上面贴有故事中的文字，《幼儿用书》
活动过程
1.出示写有汉字的蘑菇，让幼儿猜猜上面写的什么字，可以请识字的小朋友认读，以此引出课题。
2.听老师讲故事的前半部分（第一自然段到第六自然段），要求幼儿听故事里说了谁？说他的什么事？并猜测这“蘑菇信”给谁看见了，他会怎么样呢？
3.听故事的后半部分，请小朋友说听到了什么（信给谁看到了，后来怎么样）
4.大家一起来读“蘑菇信”上的字和“气球信”上的字，并寻找相同的汉字。
5.讨论找朋友的方法。
（1）大家一起认读朋友两字，并说说自己有几个好朋友，你是用什么办法找到这些好朋友的。
（2）让小朋友做一个彩球。（提供纸团和布块），指导幼儿包扎成彩球。
活动建议
1.课后让小朋友带着自己的彩球和小班孩子玩“抛绣球的游戏”，找朋友，互相介绍名字，一起玩“抛绣球的游戏”。
2.可以画故事中的角色，并边添画背景边表达故事内容。
朋友的信
有一棵很高很高的大松树。在大松树的树干上，有一个洞。那里面，就住着小松鼠。
住在那么高的地方，除了老鹰，谁也到不了。所以小松鼠是很孤单的。
小松鼠多么想有朋友啊。可是，他胆子小，不敢下到地面上去。
有一天下过了雨，在他的树洞口，长出很多香菇。这些香菇很大，很香。
小松鼠在每一个香菇上，写上一个字。很多香菇拼起来，就是这样一句话：“我是小松鼠，我想要朋友。”
小松鼠把这些香菇摘下来，丢到树下去了。
正在树底下经过的小兔子，看到地上这么多香菇，就把它们捡进了篮子里，带回家去了。“把它们晒干了，冬天可以吃。”
回到家，小兔子发现每一个香菇上，都写着字，她仔细一拼，原来是一句话：“我是小松鼠，我想要朋友。”
小兔子想：“原来是孤单的小松鼠写的。我愿意做他的朋友。可是，我怎么告诉他呢？”
第二天，小松鼠正要到门口来找吃的。忽然看见，门口有一个很大的脸，正在朝他笑呢。而且，这张脸一边笑着，一边还晃动着。
原来，这是一张画在一个很大的气球上的脸，画的是小兔子。旁边还写着一句话：“我做你的朋友吧，小兔子。”
小松鼠朝下一望，只见小兔子正在树底下朝他笑呢。从此以后，小松鼠有了朋友，再也不觉得孤单了。
第6题
以人身年金保险创始人著称的意大利的洛伦佐·佟蒂，在1656年起草完成了()。规定在一定时期以后开始每年付息，对年龄组越高的给付越多，当认购人死亡后其利息在该组的生存者中间平均分配，直至该组认购人全部死亡为止。
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A.年金制度
B.公典制度
C.基尔特
D.联合养老保险法
第7题
以下关于诚实守信的认识和判断中,正确的选项是()
A．诚实守信与经济发展相矛盾
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B．诚实守信是市场经济应有的法则
C．是否诚实守信要视具体对象而定
D．诚实守信应以追求利益最大化为准则
