学校个案辅导的基本步骤有()。
A.申请与接纳
B.招募
C.资料收集
D.结案与评估
E.处理与服务
A.申请与接纳
B.招募
C.资料收集
D.结案与评估
E.处理与服务
A.为失业女工提供的服务
B.为单亲母亲提供的服务
C.为家庭暴力中被虐妇女提供的服务
D.为进城的打工妹提供的服务
E.为青少年女性提供的服务
A.心理社会评估与干预
B.危机干预
C.出院计划
D、慢性病及严重疾病照顾
E.临终关怀与哀伤辅导
A.民政部门在节日前给困难家庭的补助
B.社区组织的再就业培训
C.城乡社区针对家庭开展的教育与培训
D.妇联组织开展的平安和谐家庭建设
E.某小学举办的亲子互助小组
A.向教师解释学生问题,为学生辩护
B.强调“一起工作”
C.就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长,以便一起为学生提供协助
D.听取家长对于学生问题的看法
E.争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助
案主小夏活泼好动、倔强固执、爱面子,对体育有很强烈的兴趣。他上课喜欢做其他事,自认为是班上的“大哥大”,不容老师在别人面前纠正其行为。他曾经在课堂上帮同学抄写作业,被老师发现后顶撞老师。有一次,小夏基于江湖义气,为替好友“打抱不平”而殴打了老师。
问题:
(1).请结合案例说明学校社会工作的主要功能有哪些?
(2).针对小夏的情况,学校社会工作者可以采取哪些辅导策略?
某市有一个“明天癌症康复俱乐部”,那里汇集的都是癌症患者,他们有的是曾经患过癌症、现已康复者,有的是身患癌症正在与癌症抗争的人。他们相互帮助,共同分享抗癌经验,创造了一种新的“群体抗癌”模式。实践证明,这种“模式”是一种卓有成效的方法,不仅大大提高了癌症的治愈率,而且使众多癌症康复者重新找到了新的生活目标。
问题:
请用相关的医务社会工作理论来分析说明癌症康复俱乐部的成功原因及其意义。
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