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[多选题]

李大钊说过：“老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，越能感到一种冒险的美趣”，“在艰难的国运中营造国家，也是人生中最有趣味的一件事”。这两句话说明()

A.追求理想的过程，也是磨炼意志的过程

B.为理想献身，是人生的最高境界，是实现理想的重要条件

C.追求理想的同时，要进一步坚定自己的信念

D.没有实现理想的执著，再宏伟的理想也是空中楼阁

提问人：网友wanxsb 发布时间：2022-01-06

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第1题

李大钊说过“老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣”,“在艰难的国运中营造国家,也是人生最有趣味的一件事”。这两句话说明（)

A.艰苦奋斗是实现理想的重要条件

B.在追求理想的过程中,要进一步磨练自己的意志

C.在追求理想的过程中,要进一步坚定自己的信念

D.没有实现理想的执着,要想实现宏伟的理想是不可能的

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第2题

李大钊曾经指出：“老于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴地走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。对这段话理解正确的是()

A.一个革命者要树立为国家和民族献身的社会理想

B.追求理想要不断磨练自己的意志和毅力

C.实现理想要有艰苦奋斗的精神

D.坚定的信念是实现理想的重要条件

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第3题

李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说()

A.一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想

B. 追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力

C. 要有艰苦奋斗的精神

D. 靠冒险就能实现理想

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第4题

阅读下文，回答问题：一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流

阅读下文，回答问题：

一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流迂其间，曲折回环，极其险峻。民族生命的进展，其经历亦复如是。

人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的乐趣。中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。这是非有雄健的精神，不能够感觉到的。

(1) 这段文字分几层？概括各个层次的大意。

(2) 这里用了哪一种论证方法？

(3) “雄健精神”的社会含义是什么？

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第5题

阅读文本材料和具体要求，完成问题。李大钊《艰难的国运...

阅读文本材料和具体要求，完成问题。李大钊《艰难的国运与雄健的国民》原文历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族的精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……单元导语在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等等。爱祖国．就是爱这些与我们息息相关的事物。这个单元的课文，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。学习本单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧。课文导语这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。有感情地朗读本文，感受作者的高尚情怀和伟大精神。课后练习1．试阐释文中提倡的“雄健的精神”。2．怎样理解作者所说“趣味”？《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。学生情况七年级，班额49人课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。

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第6题

历史的道路，不会是平坦的，有时走到艰难的境界。这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的

长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于期间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进展，其经历亦复如是。人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。志于旅途的人，走到平坦的地方，因是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，越能感到一种冒险的美趣。

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第7题

历史的道路，不是平坦的，有时走到艰难的境界。这是全靠雄伟的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长

历史的道路，不是平坦的，有时走到艰难的境界。这是全靠雄伟的精神才能够冲过去的。

一条浩浩荡荡的长江大河，有时候到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时候流到很逼狭的境界，两岸从山迭岭，绝壁断崖，江河流于期间，回环曲折，及其险峻。民族生命的进展，其经历亦复如是。

人类在历史上得生活正如旅行一样。旅途上得征人所经过的地方，有时是平坦平原，有时是崎岖险路。志于旅途的人，走到平坦的地方，因是高高兴兴的向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，越是感到一种冒险的美趣。

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第8题

()曾经说过：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

A.马克思

B.列宁

C.毛泽东

D.邓小平

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第9题

下列句子中运用比喻修辞格的句于是()。

下列句子中运用比喻修辞格的句于是（)。

A.青山绿水枉自多，华佗无奈小虫何

B.左翼文艺仍在磁长。但自然像压于大石之下的萌芽一样，在曲折地滋长

C.一提交不起租子，活阎王的那条的那条狗又暴跳起来了

D.“老栓，你有些不舒服么？-你生病么？”一个花白胡子的人说

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第10题

下列句子翻译不正确的一项是（）

A.黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩个个都安闲快乐）

B.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。）

C.土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。）

D.此中人语云：不足为外人道也。（村里人嘱咐他道：这个地方不值得对外边的人说啊。）

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