题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
提升英语教学，教师首要的任务就是要深化课堂教学，下面那一种做法是不正确的（）
A.词汇教学重拼读轻讲解
B.阅读教学深挖文本
C.习题评讲以学生为主
D.听力不用精细化处理
提问人：网友154336271
发布时间：2023-03-14
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A.不正确，教师应该不断提高理论素养
B.正确，能把课上好就是优秀的中学教师
C.不正确，教师应该把自我提升作为首要目标
D.正确，教育理念报告对实践没有任何帮助
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第2题
学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说：“学那些理念没有用，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法____。
A.不正确，教师应该不断提高理论素养
B.正确，能把课上好就是优秀的中学教师
C.不正确，教师应该把自我提升作为首要目标
D.正确，教育理念报告对实际教学没有任何帮助
第3题
学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说学那些理论没有用，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法()。
A.错，教师应该不断提高理论素养
B.对，能把课上好就是优秀的中学教师
C.错，教师应该把自我提升作为首要目标
D.对，教育理念报告对实践教学没有任何帮助
第5题
结合教学实际说明怎样才能上好一节课？ 【参考解析】：【答案要点】 1．目标明确。教师上课时
结合教学实际说明怎样才能上好一节课？
【参考解析】：【答案要点】
1．目标明确。教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
2．内容正确。教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。
3．方法得当。教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
4．表达清晰。教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受的程度，语言要流畅生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
5．组织严密。课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
6．气氛热烈。课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
第7题
本学期的教材教法课采用了项目式的学习方式（每一个任务就是一个项目），请同学们认真回答以下问题：
1.您参与这项目最大的感受是什么？ 2.您在小组中承担的职责是什么？ 3.您如何评价自己在项目中的表现？ 4.您觉得在项目中自己的什么能力得到了提升？ 5.您觉得以后课堂教学都使用PBL方式，还是PBL要与其他方式相结合？ 6.本次课程采用了在线和面授相结合的混合学习方式。您认为本门混合课程的优缺点什么，欢迎对于授课教师和课程设置等给出意见和建议。 请提交word版本的附件，按照“学号-姓名-课后调查”方式进行命名
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第10题
下列说法正确的一项为（）
A.语文课是培养语文技能的课，不必关注思想教育、情感熏陶，那些是思想品德课的任务。
B.语文课不光要培养语文技能，还要关注思想教育、情感熏陶。
C.小学语文就是认字学词，没有必要去追求什么审美教育与文学兴味培养。
D.在某种程度上，“育人”工作比“教书”还重要，所以，《语文》课应该把思想教育、情感熏陶、思维训练放在首要位置上。
