题目内容 （请给出正确答案）
[单选题]

奥苏贝尔学习理论的核心是()

A.有意义学习

B.无意义学习

C.主动学习

D.自主学习

提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06
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第1题
源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是（）A.先行组织者的教学策略B.认知发展的教

源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是（）

A.先行组织者的教学策略

B.认知发展的教学策略

C.自我管理的教学策略

D.概念形成的教学策略

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第2题
依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习（）
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第3题
依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习（）
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第4题
下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是A．学习是一个主动的认识过程B．重视学习过程C．强调内部动

下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是

A．学习是一个主动的认识过程

B．重视学习过程

C．强调内部动机的重要性

D．有意义接受学习是学生学习的主要形式

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第5题
依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。正确率：43.13%（）
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第6题
奥苏贝尔的有意义学习理论，无论何种类型的学习，都受学习者原有知识结构的影响。（)
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第7题
试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。
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第8题
请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。

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第9题
下列选项中的心理学家与后面的学习理论相匹配的是（）

A.桑代克—顿悟论

B.斯金纳—发现学习理论

C.苛勒—试误论

D.奥苏贝尔—有意义言语学习理论

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