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[单选题]

儿童观察评价的()原则,强调幼儿发展评价的重点不是“选拔适合教育的幼儿”,而是“创造适合幼儿发展的教育”。

A.整体性

B.发展性

C.科学性

D.儿童权益保护

提问人:网友Chenshan2019 发布时间:2022-01-07
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第1题
幼儿园教育评价的目的不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合儿童的教育,不是鉴别教师的优劣,而
是促进教师不断成长。()

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第2题
学前儿童发展评价的最终目的是使教师了解每个幼儿,创造适应儿童的教育。()

学前儿童发展评价的最终目的是使教师了解每个幼儿,创造适应儿童的教育。()

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第3题
现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育” ,故教育评价强调()等功能。(A)改进(B)激励(C)

现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育” ,故教育评价强调()等功能。

(A)改进

(B)激励

(C)导向

(D)选拔

(E)鉴定

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第4题
在教育评价发展的历史早期阶段,人们注重结果,教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童。(

在教育评价发展的历史早期阶段,人们注重结果,教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童。()

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第5题
现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”,故教育评价强调()等功能。

A.激励

B.导向

C.选拔

D.鉴定

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第6题
学前儿童科学教育评价的内容包括()。

A.幼儿发展评价

B.教师评价

C.课程评价

D.幼儿本身的评价

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第7题
幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义主要表现在哪些方面()?

A.幼儿语言教育要适合幼儿的发展水平

B.幼儿语言教育要依据幼儿的心理发展过程循序渐进

C.幼儿语言教育要抓住幼儿语言发展的关键期

D.语言教育要适合不同幼儿的发展水平

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第8题
学前儿童观察评价的功能都有哪些()。

A.鉴定与选拔幼儿

B.诊断幼儿发展

C.丰富和改善家园沟通

D.促进幼儿园教师的专业化发展

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第9题
适合幼儿发展的内涵是()

A.适合幼儿发展的规律与特点

B.跟随幼儿的发展

C.任其发展

D.追随儿童的兴趣

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第10题
新课程的评价是为了创造适合儿童的教育;而传统考试是为了选拔适合教育的儿童。判断对错
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