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[单选题]

在初级阶段，学生汉语水平不足以听懂用汉语所作的讲解的时候，教师可以通过（）导入语法点

A.实物

B.情景

C.旧知

D.动作

提问人：网友lg772ef 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

结果补语讲授片段。老师：你们在干什么? 学生：听。老师：老师说的话大家懂了吗? 学生：懂了。老师：老师说的话大家都听懂了。该片段体现了语法教学的（）。

A、实用性原则

B、针对性原则

C、细化原则

D、解释原则

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第2题

语法教学教什么，我们可以根据（）来考虑。

A、教学大纲，教学大纲规定的语言点

B、汉语本身，汉语中哪些语法点是必须而且最急需教给学生的

C、汉语和学生母语在语法上的异同

D、学生在语言学习过程中出现的语法问题

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第3题

所讲语法侧重语义语法"注意句中成分的语义关系及语义搭配"，因此语汇的意义（包括词汇意义和语法意义)及使用的教学"占据相当的位置是（）语法教学的特点。

A、入门阶段

B、初级阶段

C、中级阶段

D、高级阶段

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第4题

语法倒入片段师：已经春天了，天气应该怎么样了？生：应该暖和了。师：可是没有暖和，更冷了。这时我们可以说“春天了，不但没暖和，反而更冷了。” 师：老师昨天感冒了，吃药以后应该怎么样? 生：应该好了。师：可是没好，更严重了。这时我们可以说“我吃了药不但没好，反而更严重了。” 该片段使用了（）导入方法。

A、情景

B、动作

C、话题

D、课文引例

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第5题

解释原则是指对所学语法项目作出合理的、恰当的理据性分析和认知性解释。解释原则的核心理念是认知理念。

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第6题

在初级阶段, 我们应该强调语法教学,给学生大讲语法规则。

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第7题

汉语作为第二语言的语法教学难点和重点主要是根据（）来判断。

A、与学生的母语对比

B、语言大纲

C、汉语语法自身的特点

D、课文中出现的频率

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第8题

语法教学的最高境界是只举例而不用讲学生就能理解并掌握。

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第9题

汉外对比是指将汉语语法项目与学生母语中相应的语法项目进行对比，以达到理解的目的，比较的重点应该在于不同之处。

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第10题

根据信用证内容填制发票

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