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[主观题]

小学阶段是发展学生个性（)的时期。 A.并不重要B.非常重要C.没有效果

小学阶段是发展学生个性()的时期。

A.并不重要

B.非常重要

C.没有效果

D.最不会受外界影响

提问人：网友rerwang 发布时间：2022-01-07

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第1题

小学阶段是发展学生个性( )的时期。

A.并不重要

B.非常重要

C.没有效果

D.最不会受外界影响

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第2题

赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。

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第3题

班集体内教育和教学活动的核心是( )A.班主任B.班委会C.共青团D.少

班集体内教育和教学活动的核心是（）

A.班主任

B.班委会

C.共青团

D.少先队

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第4题

“杀鸡儆猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是( )A.强化原理B.认知失调说C.从众说D.观察学

“杀鸡儆猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是( )

A.强化原理

B.认知失调说

C.从众说

D.观察学习说

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第5题

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )A. 人口环境B. 社会生产C. 政治制度D. 自然环境

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）

A. 人口环境

B. 社会生产

C. 政治制度

D. 自然环境

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第6题

环境对人的发展的影响作用,对儿童而言是通过( )实现的。A.遗传B.教育C.社会###

环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过( )实现的。

A.遗传

B.教育

C.社会

D.实践

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第7题

在教学过程中，教学的中心环节是（）。

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第8题

在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是( ) A. 学生与课程B. 学生与教师C. 学生与教材D. 学生与

在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（）

A. 学生与课程

B. 学生与教师

C. 学生与教材

D. 学生与教学

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第9题

小学生的思维【】A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C.正

小学生的思维【】

A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

D．完全属于具体形象思维阶段

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