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[多选题]

高等学校教师聘任制度的核心内涵包括()

A.能进能出

B.能上能下

C.优胜劣汰

D.来去自由

提问人:网友ixyxiaomi 发布时间:2022-07-24
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[131.***.***.203] 1天前
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[173.***.***.231] 1天前
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[209.***.***.134] 1天前
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[112.***.***.197] 1天前
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第1题
高等学校的教师实行聘任制度。聘任制度的核心内涵是()。

A.优胜劣汰

B. 能上能下

C. 能进能出

D. 分配倾斜

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第2题
高等学校的教师实行聘任制度。聘任制度的核心内涵是()

A.优胜劣汰

B.能上能下

C.能进能出

D.分配倾斜

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第3题
广义的高等学校的教育制度包括()。

A.高等学校的招生就业制度

B.教师职务聘任制度

C.教育评估制度

D.教学科研制度

E.学位制度

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第4题
我国高等学校对教师的管理制度主要有()。

A.教师资格制度

B. 教师职务制度

C. 教师聘任制度

D. 教师福利制度

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第5题
简述我国高等学校教师聘任制度的意义有哪些。

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第6题
不属于高等学校教师管理制度的是()。

A.监督制度;

B.资格制度;

C.职务制度;

D.聘任制度

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第7题
美国高等学校教师聘任制度中,一般是在()阶段进入“终身制轨道(Tenure)”。A教授B副教授C助理教

美国高等学校教师聘任制度中,一般是在()阶段进入“终身制轨道(Tenure)”。

A教授

B副教授

C助理教授

D博士后

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第8题
我国高等学校对教师的管理制度主要有()

A.教师资格制度

B.教师职务制度

C.教师聘任制度

D.教师福利制度

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第9题
高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签
订聘任合同。

A.独立自主

B.真诚守信

C.平等自愿

D.公平公正

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第10题
高等学校实行教师聘任制。聘任教师应当遵循双方平等自愿的原则,由高校校长与受聘教师签订聘任
合同。()

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第11题
国家提高教师素质的法律制度包括().

A.教师资格制度

B. 教师聘任制度

C. 教师考核制度

D. 教师培训制度

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