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[单选题]

教师通过口语向幼儿陈述或解释某事物的一种方法叫做()。

A.讲解法

B.谈话法

C.提问法

D.讨论法

提问人:网友Dume2020 发布时间:2022-06-26
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第1题
教师口语的形象性是指教师善于创造直观形象,唤起幼儿对具体事物的真切感知。()

教师口语的形象性是指教师善于创造直观形象,唤起幼儿对具体事物的真切感知。()

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第2题
()是教师通过向幼儿展示各种实物,直观教具或做实验等,引导幼儿观察物体的各种特征,从而获得对某一事物或现象较完整的的方法。

A.口授法

B.讲解法

C.演示法

D.活动法

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第3题
在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面,需要保育员向幼儿做更多的解释工作。在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面,需要保育员向幼儿做更多的解释工作。 ()
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第4题
在幼儿园只有通过教师制定的语言教育活动才能发展幼儿口语。()
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第5题
教师口语的形象性是指教师善于创造(),唤起幼儿对具体事物的真切感知。

A.A.直观形象

B.B.理性形象

C.C.抽象形象

D.D.感性形象

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第6题
幼儿语言教育的过程是一种从教师向幼儿单向传递有关语言知识的过程。()

幼儿语言教育的过程是一种从教师向幼儿单向传递有关语言知识的过程。()

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第7题
在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面,需要保育员向幼儿做更多的解释工作。

()

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第8题
教师在回答幼儿的提问时,通过激发幼儿的想象力,促使他们联想更多的事物的回答方式是:引发回忆
式。()

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第9题
讲述是教师通过语言向幼儿介绍活动内容、游戏规则,是教师组织语言活动中最基本的表达方式。()

讲述是教师通过语言向幼儿介绍活动内容、游戏规则,是教师组织语言活动中最基本的表达方式。()

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第10题
教师单个地与幼儿进行交谈,有利于幼儿以下哪些方面的发展()。

A.及时纠正口语中的错误

B.对他们学习语音,新词,句式都有益处

C.加快幼儿掌握口语的速度

D.加快幼儿掌握书面语言的速度

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第11题
启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。()
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