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[单选题]

从广义上讲,凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是()。

A.受教育者

B.德育内容

C.教育者

D.德育手段

提问人:网友zhangwei2017 发布时间:2022-07-19
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第1题
德育过程的矛盾包括()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B. 教育者与德育内容、德育方法的矛盾

C. 受教育者与德育内容、方法的矛盾

D. 教育者自身内部诸要素之间的矛盾

E. 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

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第2题
在德育过程中,可能存在的矛盾有()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容、方法的矛盾

C.受教育者与德育内容、方法的矛盾

D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

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第3题
德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。()

德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。()

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第4题
德育过程的构成要素是()。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、教育内容

C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

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第5题
在德育过程中受教育者包括受教育者主体和____________,他们都是德育对象。

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第6题
是教育者和受教育者发生相互影响和作用的手段或中介物。A.德育内容B.德育方法C.德育内容和

是教育者和受教育者发生相互影响和作用的手段或中介物。

A.德育内容

B.德育方法

C.德育内容和德育方法

D.德育目的

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第7题
德育过程的矛盾包括()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.德育与智育的矛盾

C.德育与教学过程的矛盾

D.受教育者与德育内容、方法的矛盾

E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

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第8题
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成,其中受教育者既是受教的客体

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成, 其中受教育者既是受教的客体,又是 的主体,是影响德育效果的内在因素。

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第9题
德育过程结构的构成要素是()。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、教育内容

C.教育者、受教育者、教育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

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第10题
德育的基本构成要素是:

A.德育场所

B.教育者

C.受教育者

D.德育影响或手段

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第11题
德育过程的基本矛盾是() A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容、方法的矛盾

德育过程的基本矛盾是()

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容、方法的矛盾

C.受教育者与德育内容、方法的矛盾

D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

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