题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在加德纳的智力理论中，能有效地运用数字、推理和假设的能力是()。

A.语言智能

B.空间智能

C.音乐智能

D.逻辑─数学智能

提问人：网友15***739 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

在加德纳的智力理论中，能巧妙地运用身体来表达想法和感觉，能灵活地运用双手生产或改造事物的能力是()。

A.肢体─动觉智能

B.内省智能

C.人际智能

D.音乐智能

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第2题

在加德纳的智力理论中，能正确建构自我的能力是()。

A.内省智能

B.音乐智能

C.人际智能

D.空间智能

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第3题

在加德纳的智力理论中，能觉察、辨别、改变、欣赏、表达或创作音乐的能力是()。

A.音乐智能

B.人际智能

C.空间智能

D.内省智能

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第4题

在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.

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第5题

在加德纳的多元智力理论中,以下哪一项不属于智力要素

A.视觉-空间智力

B.自知-自省智力

C.自然观察者智力

D.听觉-想象智力

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第6题

在下列各类智力中，属于加德纳多元智力理论范畴的是（)。

A.分析性智力

B.实践性智力

C.自我反省智力

D.创造性智力

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第7题

按照加德纳的多元智力理论，在下列选项中，主要具备自然观察智力的人员有( )。

A.作曲家

B.植物学家

C.猎人

D.博物学家

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第8题

根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡_____。

A.多元主体评价

B. 多元标准评价

C. 相对评价

D. 绝对评价

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第9题

在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是【】

A.二因素论

B.群因素论

C.多重智力论

D.三维结构理论

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第10题

【2014年济南市真题】根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡（)。A．多元主体评价B．多

【2014年济南市真题】根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡()。

A．多元主体评价

B．多元标准评价

C．相对评价

D．绝对评价

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