为什么说“调研学生、了解学生”是教师教学能力的核心？

A．教师、学生、教学内容

B．教师、学生、教材、教学方法

C．教师、学生、教材、教学环境

D．教师、学生、教材、教学环境

A．教师、学生、教材、场地

B．教师、学生、家长、教学媒体

C．教师、学生、教学内容、教学媒体

D．教师、学生、教学目标、教学内容

A．组织教学的能力

B．驾驭教材能力

C．了解学生的能力

D．设计教学的能力

有效教学的核心是（）。

A.学生的参与积极性

B.教师的教学积极性

C.教师的教学水平

D.学生的知识基础

A．教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

B．教师教学自我评价能力

C．学生学业成绩评价能力

被林崇德称之为教师“才华的顶点”的是()

A.了解学生的能力

B.处理教材的能力

C.教学监控能力

D.言语表达能力

A．教师、学生、课程

B．教师、学生、教材

C．教师、教材、教学手段

D．教师、学生、环境